Уроки в начальной школе

Данная презентация помогает отработать лексику по теме "Распорядок" и формирует навыки монологического высказывания по данной теме


 

  

Презентация предназначена для урока обучение грамоте по УМК "Школа России". Эта разработка поможет закрепить знания учащихся по данной теме в более интересной форме.

Урок с использованием ИКТ проведён в 1 классе по УМК «Начальная школа ХХI века» по учебнику Н. В. Виноградовой «Окружающий мир».
Данный урок построен на расширении знаний и представлений учеников 1 класса о профессиях, трудовых обязанностях человека, формировании знаний о том, что «чудо – вещи» сделаны людьми.
Данная тема вызывает познавательный интерес у ребят. Активизирует стремление больше узнавать о творческих способностях человека, воспитывает правильное отношение к труду.

  

Многие учителя, воспитатели., родители недооценивают значение ручного труда в занятиях с детьми. Кажется, какая польза от раскатывания, разминания пластилина, от приклеивания одного куска бумаги к другому. И всё же и в детском саду, и в школе труд как предмет обязательно присутствует. Дело в том, что лепка из пластилина, вырезание из бумаги и другие виды детского творчества не только развивают ребёнка эстетически, но и помогают ему учиться аккуратности и терпению, без которых в школе не обойтись, а также разрабатывают мелкую моторику пальцев, что упрощает обучение письму и способствует формированию правильной и красивой речи.

Лепка из пластилина открывает перед младшими школьниками новый мир, где они являются творцами и всё зависит от их желания и фантазии. В этом сказочном мире ребёнок – главный волшебник. Чем больше он лепит, тем больше возможности у младших школьников появляется впереди.

Это урок закрепления по теме: Правописание непроизносимой согласной в корне слова. К уроку прилагаю презентацию и дополнительные карточки для индивидуальной работы. Мне урок понравился , а главное детям и гостям. Желаю всем удачи!

Урок - изложение по теме безударные гласные. Использую метод составления картинного плана.Для ответа учащиеся должны мысленно представить ход событий рассказа и остановиться на моментах, наиболее удобных для зарисовки.Закрепляются знания школьников о структуре текста (адаптированного) повествовательного характера (по жанру – рассказа) и о связи между частями текста.Выявляется роль плана в развитии темы.
Развивается умение полно и последовательно излагать содержание, точно употреблять слова и выражения. Воспитывается любовь ко всему живому в природе.

  

Презентация и конспект урока по окружающему миру 1 класс "Где живут белые медведи?" .Учащиеся узнают об обитателях холодных районов Земли.
 

  

Урок литературного чтения во 2 классе на тему "Два Мороза" УМК "Школа России". Данный материал содержит презентацию и конспект урока. Презентация поможет сделать урок интересным и увлекательным. Здесь представлены загадки, словарная работа, вопросы по тексту, тест. Также в презентацию вставлена ссылка на аудио-мультфильм, позволяющий ярче представить и увидеть сказку. Конспект является методическим сопровождением, позволит учителю провести хороший урок.

Представляю интеграцию компьютерного и традиционного обучения при изучении в III классе темы «Имя существительное», «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. В качестве компьютерной поддержки уроков русского языка в начальной школе по теме «Имя существительное» была разработана компьютерная программа. Упражнения в компьютерной программе даны в игровой форме, что отвечает важнейшим принципам при обучении детей младшего школьного возраста — наглядности и занимательности.

  

Материал составлен по программе Л.В. Занкова. Это первый урок в программе - знакомство с именем прилагательным.

Цель урока: познакомить учащихся с новой частью речи и ролью её в русском языке.

Задачи:

1. Создание условий для формирования исследовательской деятельности учащихся через включение их в учебное исследование; формировать умения определять имена прилагательные и отличать от других частей речи; совершенствовать умения анализировать результаты исследования, делать вывод; стимулировать интерес к самостоятельному поиску ответов на вопросы;
2. Развивать самоконтроль, мышление, речь;
3. Воспитывать уважительное отношение друг к другу.