Уроки в начальной школе

Урок открытия новых знаний по теме "Имя существительное как часть речи", 2 класс по УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкий.
В архиве представлен подробный конспект урока, презентация к уроку, приложение.
Цель урока: Познакомить учащихся с глаголом как частью речи.
Задачи урока:
1. Познакомить с основными признаками глаголов (на какие вопросы отвечает, что обозначает);
2. Познакомить с ролью глагола в речи;
3. Развивать умение определять синтаксическую роль глаголов в предложении;
4. Развивать умение распознавать глаголы в устной и письменной речи;
5. Пробуждать интерес к русской поэзии.

Дидактическое пособие окажет существенную помощь при организации логопедических занятий для учащихся 1 класса и уроков обучения грамоте. Приемы работы при знакомстве с новой буквой (уточнение звукопроизношения, сопоставление звука с артикуляционной моделью, использование звуковых символов, закрепление звука с помощью жеста) способствуют лучшему запоминанию зрительных образов письменных и печатных букв и правильному произношению соответствующего звука. Пособие выполнено в программе PowerPoint (2007 г.). Знакомство с новой буквой происходит через речевой материал (загадку). Дети находят отгадку на иллюстрации, выделяют первый звук в других изображениях. При знакомстве с согласными звуками, дети знакомятся с основными характеристиками звука (звонкость-глухость, твердость –мягкость).
Выполняя звуко-буквенный анализ слова, дети соотносят звук с соответствующими печатными и письменными буквами. При этом они закрепляют зрительные образы букв с помощью различных стимулов (звуковой символ и артикуляционная модель звука). Для удобства работы добавлен слайд –содержание с гиперссылками на соответствующую букву.

    

Двадцать первый век вошёл в нашу жизнь стремительно, взяв с собой из двадцатого все самые современные технологии и достижения науки, но при этом, позабыв самое главное – внимание, сострадание, сопереживание, доброту, нежность – одни из основных качеств, без которых жизнь и взаимоотношения людей теряют всякий смысл. На сегодняшний день в мире насчитывается около четырехсот пород собак. Нельзя не отдать должное природе, но большинство пород — исключительно дело рук человека. С тех времен, когда люди приручили первую собаку, они создали служебные и охотничьи, декоративные и спортивные ее разновидности.Данная работа представляет собой дополнительный материал по предмету природоведение, в работе содержатся кроссворд по теме, загадки, крылатые фразы, информация о происхождении собак, породах, различные факты и рекорды по данному вопросу. Так же данная работа может использоваться на внеклассных мероприятиях, классных часах, тематических беседах.

ЦЕЛЬ: Дать представление о некоторых закономерностях жизни в лесу.

Задачи:
1) Развивать связную речь учащихся (последовательную, логическую).
2) Развивать творческие способности учеников.
3) Учить доказывать правильность своих выводов.
4) Воспитывать бережное отношение к лесу.

 

В проекте рассматриваются вопросы, связанные с правилами поведения в экстремальных ситуациях. Предмет ОЗОЖ несёт в себе большой развивающий потенциал: у детей формируются познавательные интересы и способности; создаются условия для самопознания и саморазвития ребёнка. Учащиеся учатся добывать интересную информацию и работать с ней.Учатся применять знания в новой ситуации. Развивается речь путём беседы, мышление, обогащается словарный запас. Учащиеся учатся сравнивать, обобщать.Учатся предвидеть опасность, избегать её, при необходимости действовать -решительно и чётко.

Русский язык, УМК "Школа России", 2класс,Имена существительные собственные и нарицательные. Методическая разработка содержит презентацию подробный конспект, технологическую урока. В разработке использованы авторские методические приемы (игры "Десяточка", "Верно-неверно", таблица для самооценки обучающихся "Понятно-интересно" и др.)

Урок открытия новых знаний по теме "Имя прилагательное как часть речи", 2 класс по УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкий.
В архиве представлен подробный конспект урока, презентация к уроку, приложение.
Цель урока: Познакомить учащихся с именем прилагательным как частью речи.
Задачи урока:
1. Познакомить с основными признаками имен прилагательных (на какие вопросы отвечает, что обозначает);
2. Познакомить с ролью имен прилагательных в речи;
3. Показать связь между именами прилагательными и существительными;
4. Развивать умение распознавать имена прилагательные среди других частей речи;
5. Пробуждать интерес к урокам русского языка. 

Урок открытия новых знаний по теме "Имя существительное как часть речи", 2 класс по УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкий.
В архиве представлен подробный конспект урока, презентация к уроку, приложение.
Цель: познакомить учащихся с именем существительным как частью речи. Задачи урока:
1. Познакомить с основными признаками имен существительных (на какие вопросы отвечает, что обозначает);
2. Учить различать слова, которые отвечают на вопросы кто? и что?
3. Формировать умение различать имена существительные от других частей речи;
4. Создать на уроке ситуацию психологического комфорта, для усвоения новых знаний:
5.  Воспитывать умение чувствовать, понимать и любить красоту родной природы.

Технологическая карта, конспект и презентация к интегрированному уроку математики и окружающего мира. УМК "Школа России", 1 класс. Закрепляя изученные приемы сложения и вычитания, решая задачи изученных видов, учащиеся одновременно знакомятся с интересными фактами из жизни животных, залегающих в спячку.

В ходе урока дети повторяют пройденный путь хлеба от зёрнышка до каравая. Помогает им в этом сказочный герой Колосок. На уроке охвачено сразу три предмета:русский язык, познание мира, литература.