Уроки в начальной школе

Разработка содержит конспект урока и презентацию к уроку русского языка в 4 классе. УМК " Начальная школа ХХI века".
Цель: ознакомить с алгоритмом распознавания словосочетаний с типом связи «примыкание».
Задачи: повторить типы связи «управление», «согласование», развивать орфографическую зоркость.

    

Урок русского языка проводился в 4 классе по образовательной системе «Школа 2100». При планировании урока были учтены психологические, возрастные и индивидуальные особенности каждого ребёнка и коллектива в целом. Учебная задача была поставлена путём подводящего диалога, что позволило обеспечить мотивацию к восприятию нового материала. На этапе открытия новых знаний был организован поиск решения путем частично-поискового метода. При формировании умений и навыков репродуктивные задания были преобразованы в продуктивные, что носит развивающий характер.

На данном уроке учащиеся были не только объектом, но и субъектом процесса обучения. Они принимали непосредственное участие в организации и проведении структурных этапов урока, формулировали тему, цель урока, определяли виды и содержание своей учебной деятельности, самостоятельно делали выводы. На уроке были использованы следующие способы развития мыслительных операций: использование аналогий, постановка поисковых задач, преобразование тренировочных упражнений в творческие, исследование лингвистических явлений.

Данная методическая разработка представляет собой конспект урока по русскому языку для 3 класса с использованием презентации. Основная цель данного урока заключается в том, чтобы обобщить у учащихся знания о роли прилагательных в речи, развить умение распознавать имена прилагательные в речи, определять их род и число.

Данный урок помогает детям осознать всё значение имён прилагательных в нашей речи. В презентации дети увидят картины художников, услышат музыкальные произведения, посвященные зиме. В процессе выполнения заданий увидят необходимость точного и уместного употребления прилагательных.

Урок "Родовые окончания имён прилагательных" проводится во 2 классе. Класс работает по системе Л.В.Занкова. Данный урок это урок-исследование. Цель:
Включая учащихся в исследовательскую работу, подвести к выводу о правописании родовых окончаний имён прилагательных. Систематизировать существенные признаки имени прилагательного как части речи. Развивать у учащихся чувство языка: правильно употреблять прилагательные, прилагательные – синонимы, прилагательные – антонимы.

Дополнительно: Презентация, которая поможет учащимся усвоить и закрепить материал урока.

Конспект урока русского языка, проведённого в 3 классе. "Школа России". Цель - Сформировать способ согласования имени существительного с именем прилагательным, правильно писать окончания прилагательных.. На уроке используется технология проблемного диалога. В конспекте описана поэтапная деятельность детей на уроке. Конспект сопровождается презентацией.

Конспект урока с презентацией по теме "Родительный падеж мужского и среднего рода имен прилагательных" (4 класс). Урок ознакомления с новым материалом. Программа "Школа России", но данный конспект и презентацию можно использовать при других УМК.

Цель урока: формирование навыка правописания окончаний прилагательных в родительном падеже.

Задачи:

• изучать окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже;
• стимулировать активную познавательную деятельность учащихся;
• развивать орфографическую зоркость;
• воспитывать доброжелательность, ответственность, аккуратность, любовь к русскому языку.

Цели:1.Познакомить с вопросами, предлогами родительного падежа, с правильным употреблением в речи.
2.Формирование универсальных учебных умений и навыков.
3. Формирование навыков грамотного письма.
4. Развитие навыков устной речи.
5. Воспитание дружного коллектива.

Проектный урок «Рассказ о слове» является обобщающим. Основная работа над проектом проходит на уроке. На каждом этапе используются уже имеющиеся знания, но они в процессе деятельности углубляются, расширяются и систематизируются. Обучающиеся получают новый для себя продукт – книжку с карманами, заполненными информацией о конкретном слове. Проект краткосрочный, поэтому уместно использование групповой работы. Использование презентации позволяет быстро и качественно проверить работу на каждом этапе, внести элемент соревнования и сотрудничества. Новым видом работы является и написание информационной статьи о слове. Это индивидуальное задание. Оно является финальным этапом работы над проектом на уроке.