Презентации для начальной школы

Представлена презентация по программе ОС "Школа 2100". Урок обучения грамоте,закрепление изученного материала.

Данная презентация используется как сопровождение к обобщающему уроку русского языка в 4 классе по теме «Повторение. Части речи». Но может быть использована и при изучении отдельных тем, так как содержит тематические блоки по каждой из частей речи.
Презентация может быть использована как учителем на различных этапах урока, так и учащимися для самостоятельного повторения, закрепления и обобщения изученного материала по данной теме.

Презентация выполнена для показа в 4 классе на уроке " основы светской этики и мировых религиозных культур " по теме "Русский народ" по учебнику Н.И. Ворожейкиной, Заяц Д.В. К презентации можно использовать аудиоэнциклопедию Как жили на Руси

   

Урок по курсу окружающий мир, 4 класс. На уроке учащиеся узнают о географическом положении Арктики, о ее климатических условиях. После рассказа учителя о животном и растительном мире Арктики, выполняют задание "Дополни рассказ". В конце урока отгадывают кроссворд.

Презентация по окружающему миру в 4 классе по программе "Начальная школа XXI века".
 

  

Мастер-класс.

Интерактивные технологии обучения –
это такая организация процесса обучения, в которой невозможно неучастие ученика.

Игра -тренажёр для закрепления знаний табличных случаев умножения.

Интерактивная физкультминутка для снятия напряжения с мышц глазного дна помогает расслабиться ребенку, под легкую и веселую музыку происходит расслабление всего тела ребенка, снимается усталость и восстанавливается работоспособность на уроке.

Слайд-фильм "Этот загадочный космос" на песню "Трава у дома" (музыка В.Мигули, слова А.Поперечного).
Создан в программе Windows Movie Maker.
Может использоваться на уроке окружающего мира, классном часе, мероприятии, посвященному космосу.
УМК любой.

Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.
Задачи:
– формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;
– развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
– формировать умение совместно работать в группе;
– способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.
Форма проведения: педагогическая мастерская