Документация школы

Утверждённый федеральный перечень учебников содержит в себе учебные материалы, рекомендованные Министерством образования как соответствующие ФГОС. Составители Приказа Минобрнауки №15 от 26.01.2017 г. утверждают, что этот список будет оставаться актуальным, как минимум, на протяжении ближайших 2-3 лет. Вполне возможно, что и впоследствии подавляющая часть этих учебных материалов будет использоваться в школах как основная, поэтому данный список может быть интересен и родителям будущих школьников. 

Источник: ТОИПКРО

  

Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (с изменениями 2017)

 

Источник: ТОИПКРО

Привожу пример справки о состоянии преподавания физической культуры,которая поможет администрации при изучении физической культуры .

В сборник вошли ответы на наиболее часто задаваемые вопросы по темам:

1. Допуск к работе педагогом
2. Права и обязанности педагогов
3. Переподготовка, повышение квалификации
4. Аттестация на соответствие занимаемой должности
5. Аттестация в целях установления квалификационной категории
6. Трудовые обязанности и оплата труда
7. Режим работы
8. Учебная нагрузка и тарификация
9. Отпуска
10. Увольнение

В брошюре собраны ответы на самые распространенные вопросы от родителей, школьников и педагогов, поступающие в Интернет-приемную Службы поддержки участников образовательного процесса.

Подготовка и издание данного пособия осуществлены в рамках проекта "Защита прав работников образовательных организаций и участников образовательного процесса".

 

Глава государства приказал упростить "жизнь" учителей, что касается бумажных работ, в том числе количество отчетов. И первое что мы заметили это приказы Министерства образования и науки Российской Федерации в декабре 2015 года об изменениях в ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО.
Самым интересным, для учителей, стали изменения в списке обязательных глав в рабочей программе. Теперь в программе обязательны только 3 пункта:

планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
содержание учебного предмета, курса;
тематическое планирование с указанием количества часов на освоение каждой темы.
То есть теперь не обязательно составлять рабочую программу из 8-10 пунктов, а достаточно 3 пункта. Но по моему мнению, все таки, желательно чтобы рабочая программа состояла из следующих составляющих:
Титульный лист
Пояснительная записка ( и тут достаточно указать нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа, а так же используемые УМК)
Планируемые результаты образования.
Содержание учебного предмета, курса.
Тематическое планирование с перечнем разделов, тем и с указание количества часов на изучение каждого раздела и каждой темы.
Объясню для чего добавлять "Пояснительную записку" - для того что бы можно было определить на какие документы ссылается учитель при составлении рабочей программы. С используемыми УМК еще проще: если в рабочей программе указываются учебники, рабочие тетради печатные, дидактички, то все это должно утверждаться приказом директора школы перед началом учебного года и предоставляться школой ученикам бесплатно.

Мною было разработано "Положение о рабочей программе" в связи с изменениями и моими взглядами на то, как должна выглядеть рабочая программа.

Выписка
из Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".
V. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений

Данная программа по своей направленности является многопрофильной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 года № 38 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253» (pdf, 180.0KB)

 

Приказ Минобрнауки России от 08.06.2015 №576 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. N 253

 

Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. N 253" (С изменениями на 26 января 2016 года)

  

Тест позволяет установить уровень знания учителем (преподавателем) действующих законов, иных нормативных правовых актов в сфере образования, психолого-педагогических основ и методики обучения и воспитания, основ компьютерной грамотности, современных педагогических технологий в соответствии с требованиями квалификационных характеристик должностей педагогических работников.

  

В разработке представлены инструктажи по правилам безопасного поведения учащихся на водоемах, в общественном транспорте, на ж/д, по ПДД и т.д

Рабочая программа учителя – это документ, определяющий содержание, объем, порядок изучения какой-либо учебной дисциплины, в соответствии с которым учитель непосредственно осуществляет учебный процесс в конкретном классе по учебному предмету, элективным и факультативным курсам, предметным кружкам, внеурочной деятельности. Рабочие программы определяют содержание деятельности образовательного учреждения в соответствии с образовательной программой, направленной на реализацию федерального государственного стандарта, образовательных потребностей и запросов обучающихся.

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации
23 мая 2014 г. Регистрационный № 32408

1. Утвердить по согласованию с Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации прилагаемый Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
2. Установить, что квалификационные категории, установленные педагогическим работникам государственных и муниципальных образовательных учреждений до утверждения Порядка, указанного в пункте 1 настоящего приказа, сохраняются в течение срока, на который они были установлены.
3. Признать утратившим силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. № 209 «О Порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 апреля 2010 г., регистрационный № 16999).

Министр   Д.В.Ливанов

Разработчик программы И.Н. Халтурина – учитель информатики МБОУ «Гимназия №13»
Цели программы
 Создание единого информационного пространства.
 Создание многофункционального автоматизированного программного комплекса внутришкольного управления.
 Создание целостной системы формирования информационной культуры личностного роста педагога.
Задачи программы
 Обеспечить условия для формирования информационной культуры педагогов, обучающихся и их родителей.
 Создать условия для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.
 Использовать информационные технологии для непрерывного профессионального образования педагогов.
 Внедрить информационные технологии в образовательную и управленческую деятельность для создания единого информационного пространства школы.
 Создать банк данных и методических наработок учителей.
 Создать сайт МБОУ «Гимназия №13».
 Создать электронный диагностический центр с целью отслеживания основных компонентов динамики развития обучающихся.
 Создать медиатеку.
 Отслеживать, диагностику обучающихся и выявлять возникающие проблемы.
 Развивать сотрудничество мониторинговой службы с МО, администрацией и психологической службой.
 Регистрировать и систематизировать все данные педагогических работников и обучающихся.
 Внедрить программу «Электронные журналы и дневники».
 Интенсивно использовать ИКТ технологии в административной деятельности и образовательном процессе.

Многие сталкиваются с проблемой расстановки дат в календарно-тематическом планировании. Данная программа помогает справится с этой проблемой. Просто укажите начальную и конечную дату промежутка времени учебного года, укажите количество уроков в неделю по предмету и собственно дни недели. Программа выдаст все даты из выбранного промежутка нужных вам дней недели.
(Возможность указать каникулы и праздники присутствует в другой версии программы. Она будет опубликована, если данная программа заинтересует педагогов.)

Добавлена возможность вывода дат в Word и Excel.

Пишите замечания и предложения, выслушаю.

План ВШК составлен для заместителей директоров по УВР, ВР и директоров школы. В плане представлен весь школьный контроль с целями, методами, датами выполнения.

В данной папке находятся положения: об элект.курсах, о ведении тетрадей, о родительском собрании, о родительском комитете и другие.

В связи с вступлением в силу 1 сентября 2013 г. нового Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" было разработано новое положение о школьном сайте. Данное положение разработано в соответствии с ФЗ-273 от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»; региональными нормативно-правовыми актами; Уставом ГБОУ и определяет основные цели и порядок функционирования представительского сайта образовательного учреждения. В положении прописаны общие положения, структура сайта, его содержание, организация информационного сопровождения.