Уроки математики

Обобщающий урок по теме "Уравнения и их системы". Содержит проверочную работу, графический диктант, индивидуальную работу по карточкам.

Конспект урока составлен по теме "Уравнения, приводимые к квадратным" и ориентирован на учащихся 9 класса. На уроке предполагается использование презентации, содержащей 9 слайдов. Разработка ориентирована на УМК Макарычева Ю.Н. Может быть использована учителями, работающими по другим авторским программам. Данный урок является уроком изучения нового материала. В начале занятия производится проверка знаний учащихся с использованием математического диктанта. Затем проводится устная работа, позволяющая вспомнить решения различных типов уравнений. Далее совместно с учащимися рассматривается алгоритм решения уравнений высших степеней, используя разложение на множители. Пошаговая работа сопровождается презентацией, содержащей элементы анимации. Материал презентации облегчит труд учителя при объяснении данной темы. Материал будет полезен и при использовании его в качестве повторения в конце учебного года, при подготовке к ГИА.

По данной теме представлен урок повторения и закрепления в форме путешествия Незнайки по островам Математического океана. В ходе урока повторяется теоретический материал, используется исторический материал, задания на смекалку и решаются старинные задачи. Презентация – наглядное представление запланированного материала и ответы к ним.

Разработка урока состоит из конспекта урока, презентации, индивидуальных карточек и музыкального сопровождения. Разработка предназначена для итогового повторения темы "уравнения" в 5 классе. Все уравнения на нахождение неизвестных слагаемых, уменьшаемых и вычитаемых.

Проходит месяц, а, иногда, несколько учебных дней, и вот уже глаза с тоской смотрят на часы: «Скорей бы звонок», появляются первые двойки за невыполненное домашнее задание, накапливается непонятый материал, появляется непреодолимое желание прогулять тот или иной урок.
Я сейчас пишу о слабоуспевающих детях. Именно им посвящаются рифмованные, мнемонические правила. Именно их очень хочется чуть подальше протянуть вверх, заложить в их головы некоторые алгоритмы.

Тема урока:"Формула корней квадратного уравнения"
Цели и задачи урока:
-обучающие: познакомить с формулой корней квадратного уравнения, дискриминанта, учить применять эти формулы, рассмотреть приемы решения уравнений;
-развивающие: развивать логическое мышление учащихся, повышать интерес к изучаемой теме ;
-воспитательные: воспитать стремление к достижению цели, воспитание интереса к математике.
Тип урока: Урок изучения нового материала

Изучение новой темы через исследовательскую деятельность.
В ходе урока ребята повторяют определение геометрической прогрессии. Знакомятся со способом нахождения суммы n первых членов геометрической прогрессии. Отрабатывают умение нахождения n-ого члена, знаменателя, суммы n первых членов геометрической прогрессии. Приобретают опыт анализа информации и публичного выступления на уроке.
Дидактический материал к уроку представлен в виде слайдовой презентации.
Она содержит информацию для всех этапов урока. В связи с тем, что в учебнике мало задач практического содержания по данной теме, основная цель использования слайдовой презентации – это наглядное предъявление учебного материала учащимся, показывающее связь алгебры с действительной жизнью .

Конспект урока составлен по теме "Формулы двойного аргумента" и ориентирован на учащихся 10 класса. На уроке предполагается использование презентации, содержащей 10 слайдов. Разработка ориентирована на УМК Мордковича А.Г. Может быть использована учителями, работающими по другим авторским программам. Данный урок является уроком изучения нового материала. В начале занятия производится проверка знаний учащихся с использованием теста, составленного в программе Excel, состоящего из 10 заданий. При наличии компьютеров учащиеся за короткий промежуток времени могут оценить свои знания по теме "Косинус, синус и тангенс суммы и разности двух аргументов" и тут же получить отметку за работу. Если в кабинете нет возможности провести такое тестирование, то можно его выполнить вручную. Далее совместно с учащимися выводятся формулы двойного аргумента. Пошаговый вывод формул сопровождается презентацией, содержащей элементы анимации. Материал презентации облегчит труд учителя при объяснении данной темы. Презентация поможет и при закреплении изученного материала - при применении новых формул к упрощению выражений и решению уравнений. Материал будет полезен и при использовании его в качестве повторения в конце учебного года, при подготовке к ЕГЭ.

Методическая разработка урока алгебры в 10 классе. Цель урока закрепление тригонометрических формул. На уроке выводятся формулы двойного аргумента. Применение формул в задачах.

  

Данный урок был разработан с целью: закрепить формулы приведения, связать их с графиками тригонометрических функций, выполнить преобразования графиков с помощью электронных таблиц, продемонстрировать полученные результаты в презентации, и в результате анализа полученных результатов получить диаграмму приведения. Кроме того учащиеся могут проверить как усвоен материал с помощью теста, а учитель видит результаты в электронном журнале..
Необходимое оборудование:
• Компьютерный класс.
• Мультимедийный проектор.
• Файл электронной таблицы.
• Тест для учащихся с журналом учителя в виде электронных таблиц.