Внеклассные мероприятия по литературе

Конкурс чтецов, посвященный 66-летию Великой Победы, для учащихся 5-8 классов.

Литературная композиция с элементами театра посвящена теме отношений мужчины и женщины, поэта и его любимых. В основу взяты произведение С.Есенина "Черный человек" и любовная лирика. Использованы материалы из книг-воспоминаний, фотографии поэта и его близких. Предлагается музыкальное сопровождение.

Цель мероприятия: раскрытие еще одной стороны личности поэта, взаимосвязи чувств и творчества.

 

Конкурс выразительного чтения стихотворений А.С. Пушкина был проведен в рамках декады русского языка и литературы среди учащихся 9 классов.
Задачи:
образовательная: познакомить детей с жизнью и творчеством А.С. Пушкина;
развивающая: развивать устную речь, навыки выразительной речи, память, способствовать развитию читательского вкуса, творческих способностей;

воспитательная: прививать интерес к изучению русского языка, способствовать воспитанию взаимоуважения, чувства ответственности, содействовать эстетическому воспитанию, способствовать развитию любви к поэзии.

   

Интеллектуальная игра для уч-ся 6-7 классов в форме презентации может быть использована в рамках предметной недели. Цели мероприятия: закрепление и повторение в игровой форме полученных знаний, повышение интереса к предмету. В ресурсе предлагаются задания: "Узнай героя", "Литература и живопись", " Какому литературному герою принадлежит эта вещь?" и др. Задания составлены по творчеству А.Пушкина, М.Лермонтова, Н.Некрасова, Н.С.Лескова, М.Пришвина,А.Чехова.

Праздник «Веселая уточка» - день детской поэзии - проводится в нашей школе на протяжении 15 лет. Впервые я прочитала об этом в 1991 году в детском журнале «Барвинок». За эти годы появились определенные традиции в проведении, все ребята и учителя ждут этот день, чтобы прикоснуться к прекрасному, новому, неизведанному. И каждый год это праздник новый и чем-то удивляющий. Это самый массовый праздник в школе.
В папке представлена презентация проведения праздника этого года с приложениями: сценарии занятий с детьми по стихосложению в форме различных игр, стихи Вики Ветровой и Ники Турбиной.

Презентация к внеклассному мероприятию по теме " Русские Народные Сказки". Мы проводили в школе с казахским языком обучения.Русские сказки для наших детей очень интересны,также мы проверяем знания детей.
Игра развивает память, учить быть внимательными и сообразительными.
Можно проводить во всех классах и внеачальных и старших классах

Учебно-познавательная игра-конкурс между учащимися 7 и 8 классов проводится в форме литературной дуэли. Игра помогает детям осознать непреходящее значение литературной классики на примере комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»; проверяет в занимательной форме знание учащимися произведения Н.В.Гоголя; развивает память и внимание; воспитывает любовь к книге, чтению.

 

Цели:в игровой форме повторить биографические сведения о русских писателях и поэтах, изученные художественные произведения, теоретические понятия, способствовать расширению читательского кругозора и развитию интереса к предмету.
Игра состоит из 11 раундов, например, "Узнай писателя", "Узнай героя", "Жанры", "Теория литературы", "Как хорошо уметь читать", "Зазеркалье" и др. Ко всем заданиям прилагаются слайды с проверкой. Предлагается интересный материал из жизни литераторов.

В период адаптации пятиклассников к условиям новой школы создание ситуации успеха в учебно-воспитательном процессе имеет большое значение. Для формирования интереса к предмету использование ситуации эмоционального переживания, занимательности даёт детям возможность обрести радость признания в себе интеллектуальных сил.
Литературная игра, в содержание которой включены произведения, изученные в начальной школе, позволит ребёнку пережить радость достижения успеха, осознать свои возможности, поверить в себя.
Игра состоит из трёх частей: 1.Загадки-складки. 2.Узнай произведение. 3.Книжная премудрость.
В презентацию включены пословицы о пользе чтения, красочный иллюстративный материал, анимированные картинки.

Цели:
формирование нравственно-эстетических ценностей, развитие творческих способностей детей;
способствовать развитию литературного образования, воспитания и культуры школьников через обновление содержания, форм и методов внеурочной работы по литературе;
формировать у учащихся представления о значимости гуманитарного образования в современном мире;
расширять историко-литературный контекст есенинской эпохи и выявлять ее эстетические тенденции.

Форма проведения: литературно-музыкальный вечер.