Физика и Астрономия

Презентация к уроку в 7 классе «Механическая работа. Мощность» (УМК А.В. Перышкина, Е.М. Гутник) помимо изложения теории, содержит интересный иллюстративный материал, задания для закрепления новых знаний. Этап первичного контроля и коррекции знаний проводится в игровой форме, что делает презентацию более привлекательной для детей. Подбор теоретического материала и практических заданий позволяет реализовать цели урока:
• Ввести новые физические величины – «механическая работа», «мощность» и их единицы измерения в международной системе единиц СИ.
• Определять условия, необходимые для совершения механической работы.
• Выражать мощность в различных единицах, анализировать мощности различных приборов и технических устройств.
• Применять теоретические знания при решении практических задач на вычисление работы и мощности.
Презентация демонстрируется на уроке, комментируется учителем и учениками. Гиперссылка (стрелка "вниз") на слайде № 12 позволяет при дефиците времени закончить игру в любой момент урока (но только после того, как будет отгадано слово), и перейти к заданию на дом

Рабочая программа по физике для 10 (физико-математического) классов на профильном уровне составлена на основе Примерной программы по физике. 10 – 11 классы. Базовый и профильный уровни. Сборник нормативных документов. – М.: Дрофа, 2007 г.; авторской Программы по физике для 10-11 классы общеобразовательных учреждений (профильный уровень): В.А. Касьянов, - М.: Дрофа, 2010 г.
Обучение ведётся по учебнику «Физика. 11 класс. Профильный уровень». Касьянов В.А.: – М.: Дрофа, 2011 г.
Количество часов по программе в неделю – 5. Количество часов по учебному плану гимназии – 5. Количество часов в год – 170.

Рабочая программа по физике для 11 ( классов на базовом уровне составлена на основе Примерной программы по физике. 10 – 11 классы. Базовый и профильный уровни. Сборник нормативных документов. – М.: Дрофа, 2007 г.; авторской Программы по физике для 10-11 классы общеобразовательных учреждений (базовый уровень): В.А. Касьянов, - М.: Дрофа, 2010 г.
Обучение ведётся по учебнику «Физика. 11 класс. Базовый уровень». Касьянов В.А.: – М.: Дрофа, 2012 г.
Количество часов по программе в неделю – 2. Количество часов по учебному плану гимназии – 2. Количество часов в год – 68.

Программа рассчитана на 170 часов за 5 лет, 34 часа в год, 1 час в неделю.
Программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Программа основывается преимущественно на методах активного обучения, уделяется значительное внимание самостоятельной работе обучающихся.
Программа состоит из пояснительной записки, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, перечня оборудования кабинета для реализации программы, содержания учебного курса, учебно - тематического плана, тематического планирования, системы оценки деятельности образовательного учреждения по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся, списка информационных источников, использованных при подготовке программы, приложения.
В приложение включены схемы организации теоретического и практических занятий, примеры отчетов по физическому и химическому экспериментам, инструкция к опыту-практикуму.

Предложена рабочая программа и подробное тематическое планирование по физике для 9 класса. Данная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования и рассчитана на классы, работающие по учебнику:Пурышева Н.С. Физика. 9 класс. : учеб. для общеобразовательных учреждений/ Н.С.Пурышева, Н.Е.Важеевская., В.М.Чаругин – М.:Дрофа, 2011.

Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по физике УМК А.В.Перышкин для 9 класса базового уровня основного общего образования составлена на основе:
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089);
Примерной программы по физике общего образования на базисном уровне
Положения о рабочих программа по учебным предметам;
Учебного плана МБОУ СОШ

Цели урока: Ввести новую физическую величину – момент силы, характеризующую вращающее действие силы. Сформулировать новое условие равновесия твердого тела – правило моментов и научиться пользоваться им при решении задач различной степени сложности.
Задачи урока:
• Обучающая: обосновать ограниченность применения правила равновесия рычага под действием двух сил и универсальность правила моментов; научить применять его при решении задач различной степени сложности.
• Развивающая: мотивировать и поддерживать познавательную активность учащихся в течение урока, продолжить формирование общеучебных познавательных УУД - устанавливать причинно-следственные связи, делать логические умозаключения; формировать навыки экспериментально-исследовательской деятельности.
• Воспитательная: продолжить формирование коммуникативных компетенций (готовность работать в группе, публично высказывать свое мнение, аргументировать его, умение принять точку зрения оппонента и пр.), позитивного отношения к изучаемому предмету.
УМК А.В.Перышкина, Е.М. Гутник.
.

Программа разработана на основе авторской программы «Физика, 7-9 классы», авт.-сост. Е.М.Гутник, А.В.Пёрышкин, Москва, Дрофа, 2010 г. Разработка включает рабочую программу и календарно-тематическое планирование, готовые к применению. Программой предусмотрено 9 лабораторных работ и 4 контрольных работы. Календарно-тематическое планирование даётся с полным описанием оборудования.

Программа разработана на основе авторской программы «Физика, 7-9 классы», авт.-сост. Е.М.Гутник, А.В.Пёрышкин, Москва, Дрофа, 2010 г. В разработку включены рабочая программа и календарно-тематическое планирование, готовые к применению. Программа содержит 14 лабораторных работ и 4 контрольные работы.

Программа разработана на основе авторской программы «Физика, 7-9 классы», авт.-сост. Е.М.Гутник, А.В.Пёрышкин, Москва, Дрофа, 2010 г. Разработка включает рабочую программу и календарно-тематическое планирование, готовые к применению. Программой предусмотрено 14 лабораторных работ и 4 контрольных работы. Календарно-тематическое планирование даётся с полным описанием оборудования.

Предлагается презентация лабораторной работы в 10 классе по проверке закона Гей-Люссака для изобарного процесса. Рассматривается вариант размещения измеряемых и расчетных величин, отличный от таблицы учебника. Дается образец оформления работы: расчет погрешностей измерений всех величин и правильная запись ответа. Приводятся критерии оценки лабораторной работы.

Предлагаются материалы для проверки знаний учащихся по теме « Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы» в 10ом классе. Презентация содержит повторение формул и пошаговое решение шести задач. Данный метод подготовки позволяет учащимся большую часть работы выполнять самостоятельно, что повышает эффективность восприятия материала и исключает бездумное списывание с доски. В процессе урока задания дифференцируются для различных групп учащихся по степени сложности.

Предлагаются материалы для проведения урока в 10 классе. Дается широкий спектр вопросов, связанных с понятием температуры, для проверки знаний учащихся. Приводятся вывод формулы скорости движения молекул, описания опыты Штерна, иллюстрации. Изложение материала сопровождается анимационным видеороликом. В конце урока дается самостоятельная работа на расчет параметров движения молекул (4варианта).

Программа составлена в соответствии с Программой обучения дополнительного образования детей «Федеральная заочная физико-техническая школа Московского физико-технического института (государственного университета)» и направлена на создание условий для организации эффективной системы предпрофильной подготовки, способствующей самоопределению обучающихся в выборе способа дальнейшего образования, профиля обучения. Основная форма работы - решение задач по физике.

Рабочая программа по физике для 8 класса базового уровня основного общего образования составлена на основе:
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089);
Примерной программы по физике общего образования на базисном уровне
Положения о рабочих программа по учебным предметам;
Учебного плана МБОУ СОШ 

Программа ориентационного курса рассчитана на одну четверть, 1 час в неделю. Предназначена для более детальной подготовки к ГИА в рамках программы базового уровня. Основная форма работы - решение задач.

Материал предназначен в помощь учащимся 9 класса, выбравшим экзамен по физике в традиционной форме. Здесь собраны описания лабораторных работ для всех 25 билетов экзамена. Часть данных описаний можно найти в школьных учебниках по физике за 7-9 классы, но некоторые из них не входят в список школьных лабораторных работ, предполагаемых программой базового уровня.

Предлагаются материалы для проведения урока в 10 классе, относящийся к главе «Основы МКТ». Даются определения и формулы изопроцессов, графическая иллюстрация зависимостей параметров. Разобраны решения графических задач соответствующих базовому уровню заданий ЕГЭ по физике. Традиционно в помощь учителю предлагается теоретический материал по данному разделу, взятый с сайта «Открытая физика».

Презентация урока в 10 классе относится к разделу «Основы МКТ». Урок построен по классической схеме: повторение, изучение новой темы, закрепление изученного. Содержит вопросы для проверки знаний по пройденному материалу, решение задач, вывод формул. Главное внимание уделяется умению применять формулы и отработки навыков вычисления (действия со степенями, стандартный вид числа).

Предлагаются материалы для проведения урока в 10 классе. Вводятся определения теплового равновесия, абсолютной температуры и абсолютного ноля, а также связь температуры с энергией теплового движения молекул и давлением газа. Приведены образцы задач для закрепления знаний формул, а также тесты из КИМов по физике. Традиционно в помощь учителю предлагается теоретический материал по данному разделу, взятый с сайта «Открытая физика».