Физика и Астрономия

Презентация подготовлена для проведения декады по предметам.
Представлено 15 вопросов по трем направлениям: явления, ученые, величины. Предложена разбалловка 1-2 балла. Есть возможность ответа с подсказкой. Можно использовать при игре по станциям в 9 классе

Целью урока является знакомство учащихся со звуками, их источниками и многообразием с использованием информации о колоколе и колокольном звоне. Основные задачи - отработка навыков активной самостоятельной деятельности, способствование пробуждению духовных, гражданских и патриотических чувств решаются с применением карточек, сообщений учащихся, видеоролика, музыкальных фрагментов, слайдов.

 

В конце года для проведения переводных контрольных работ была составлена данная итоговая контрольная работа по физике за курс 8 класса. Составлена таким образом, чтобы и слабые учащиеся могли выполнить определенный объем работы, и другим учащимся не казались слишком привычными задания. С этой целью кроме традиционных заданий были добавлены задания из демо-версий ЕГЭ по физике - те, что соответствуют программе 8 класса. В общем, все были заняты.

Можно использовать в конце полугодия или года в 9 классе. Урок позволяет проверить знание физических законов и явлений; проверить знание художественных произведений. Продолжает формирование умений делать выводы и обобщения, а также развивает интеллектуальные способности учащихся.

Презентация сделана для 8 класса (программа Перышкина).Вначале вспоминаем о агрегатных состояниях(3 видиоролика). Дальше рассказ о фазовых переходах: плавление и отвердевание (1 видиоролик).Температура плавления, график, формула. Ввод понятия удельной теплоты плавления.Пример решения задачи.

   

Урок физики в 7 классе. Тема урока: "Давление.Единицы давления."Цель:ввести понятие о давлении и его единицах измерения; Показать
учащимся значение, которое имеет давление одного тела на другое
в природе, быту, технике; формировать умение отличать явление

давления от физической величины, давления от силы. Формировать представление о процессе научного познания, развивать внимание и любознательность путем демонстрации опытов, общеучебные умения наблюдать

   

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Е.М. Гутник, А.В. Перышкин.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Е.М. Гутник, А.В. Перышкин.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Е.М. Гутник, А.В. Перышкин.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) В.С. Данюшенкова, О.В. Коршуновой , которая составлена на основе программы Г.Я. Мякишева.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) В.С. Данюшенкова, О.В. Коршуновой , которая составлена на основе программы Г.Я. Мякишева.

Рабочая программа по физике для 9 класса общеобразовательной школы составлена в соответствии: государственного стандарта основного общего образования; примерной программы основного общего образования; методических писем о преподавании учебных предметов «Физика»; требованиям уровню подготовки выпускников основной школы. Программа объемом 68 часов изучается в течение одного года. Данная программа может служить пособием для учителей физики.

В данном уроке даются основные понятия статики: центр тяжести, виды равновесия, условия равновесия вращающихся и невращающихся тел. Приведены интересные исторические сведения по архитектуре. Урок сопровождается презентацией. Закрепление материала проводится в форме небольшой практической работы.

Повторение темы "Архимедова сила. Плавание тел." 7 класс. Разработка урока и презентация к нему.

   

В пособии описаны руководства к выполнению лабораторных работ физических практикумов для обучающихся 10-11 классов профильного уровня. Тематика и содержание работ согласованы с Примерной программой по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (профильный уровень): О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов, - М., «Просвещение», 2007 г. и учебниками: О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов, Э.Е. Эвенчик, С.Я. Шамаш, А.А. Пинский, С.И. Кабардина, Ю.И. Дик, Г.Г. Никифоров, Н.И. Шефер Физика. 10 класс, Физика. 11 клас», М.: - Просвещение, 2007 г.,
Подбор лабораторных работ рассчитан на использование нового ИКТ - оборудования и адаптирована к экспериментам и лабораторным работам из лаборатории L – микро, завязанной на работе с компьютерным измерительным блоком.
В сборник включены лучшие исследовательские работы обучающихся, представленные на конкурсах, опубликованные, имеющие большое количество положительных отзывов.

В основе организации процесса обучения в современной школе лежит классно-урочная система. Каждый ученик с 7 по 11 класс строго по расписанию посещает кабинет физики. Важно чтобы физика для ребенка начиналась с желания знать больше о окружающем его мире. Ученик может чувствовать себя уверенно при изучении физических законов если он понимает их важность. Внешний вид кабинета может помочь ученику в этом.

   

Рабочие программы и календарно-тематическое планирование в 9-11 классах базового уровня по учебникам "Физика 9" Перышкин А.В., ГутникЕ.М., М.: Дрофа, 2009; "Физика10","Физика11"Генденштейн Л.Э, Дик Ю.И., М.: Мнемозина, 2009;

Календарно-тематическое планирование составлено на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике и авторской программы по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (профильный уровень)
Авторы: О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов.
Издательство «Просвещение», 2007.

Календарно-тематическое планирование составлено на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике и авторской программы по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (профильный уровень)
Авторы: О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов.
Издательство «Просвещение», 2007.

Календарно-тематическое планирование составлено на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике и авторской программы по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый и профильный уровни)
Авторы: В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова
Издательство «Просвещение», 2007.