Начальная школа

Обучающее сочинение во 2 классе по теме « Поздняя осень». Работа по картине строится на основе подробной беседе с наводящими вопросами . Учащиеся учатся конструировать предложения текста исходя из вопросов. Для самостоятельной работы детям предлагаются индивидуальные карточки с подробным планом и опорными словами.

Рабочие учебные программы по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру и технологии, 3 класс, составлены на основе программы развивающего обучения Л.В.Занкова, утверждённой Министерством образования Российской Федерации и в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта начального общего образования.

Интегрированные уроки обучения грамоте в 1 классе. Занимательный и наглядный материал поможет учителю активизировать деятельность учащихся и сделать урок интересным. В разработке использованы задания из книги Занимательное азбуковедение /В.Волина.-М.:Просвещение.1991. Загадки, стихи, сказка, картинки соответствуют теме урока.

Обучающее сочинение во 2 классе по теме « Золотая осень». Работа строится на подробной беседе с наводящими вопросами . Учащиеся учатся конструировать предложения текста исходя из вопросов-«подсказок». Для самостоятельной работы детям предлагаются индивидуальные карточки с подробным планом и опорными словами.

Конспект к уроку познание мира в 1 классе. На основе наблюдений во время экскурсии, учащиеся знакомятся с понятием погода, условными обозначениями погоды, термометром. На уроке проводится практическая работа с использованием термометра. На материалах данной разработки учитель имеет возможность развивать наблюдательность и внимание детей, умение анализировать, делать выводы.

Конспект к уроку познание мира в 1 классе. Рабочий план урока составлен на основе методического руководства к учебнику «Познание мира» / Аймагамбетова К.А, Жунусова К.Ж.. Олейник З.Ф. Алматы: «Атамура»,1998. В разработке использованы загадки о временах года, приметы осени, индивидуальные карточки для самостоятельной работы учащихся (Определить по рисунку время года и правильно раскрасить).

Сегодня мы отправляемся в Страну больших букв. Вспомните, что мы знаем о большой букве, с какой большой буквой мы уже познакомились. (С большой буквы пишутся имена людей, клички животных, начало предложения. Мы знаем заглавную букву «О».)

  

Конспект открытого урока по литературному чтению. 3 класс. Система развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Тип урока-урок постановки учебной задачи.Урок направлен на обучение составлению писем-посланий.

В своей практике использую элективный курс «Информатика в играх и задачах». Курс отличается практической направленностью и носит исследовательский характер, позволяет проводить интеграцию с другими предметами – математики, русского языка, развития речи.
Интегративный урок позволяет сочетать современные информационные технологии с традиционными формами, методами и средствами учебной деятельности, облегчает процесс познания, у учащихся образуется целостное представление о мире и его законах.

В разработке представлен материал который направлен на совершенствование знаний о непроизносимых согласных в корне слова, развитие умения подбирать проверочные слова, а также формирование орфографических навыков.

Наш подход к оценке экспериментальных работ учащихся и выбор текстовых заданий основывается на заданиях, разработанных Т.А.Ладыженской в учебниках по риторике. Эти задания ставят задачей установить уровень сформированности коммуникативно-речевых умений, т. е. умения применять на практике полученные знания.
Представляется интересным рассмотреть уровень развития коммуникативно-нравственных умений в рамках курса риторики. Для этого учащимся предлагается текст, анализируя который, они самостоятельно решают задачи коммуникативно-нравственного характера. Ученики письменно отвечают на вопросы, создают речевые произведения в письменной форме.

Данная презентация является вспомогательным иллюстративным материалом для изучения темы по УМК "Гармония" "Когда наступит лето".

Аннотация:
Урок окружающего мира во 2 классе . Образовательная система "Школа 2100". Автор программы Вахрушев А.А
Тема «Горные экосистемы».
Цель урока: познакомить ребят с природными условиями, растительностью и животным миром гор, высотной поясностью – закономерной сменой природных условий по мере подъёма в горы.

Презентация подготовлена к уроку окружающего мира в 3 классе по учебнику Н.Дмитриевой системы Занкова. Материал поможет в интересной и красочной форме рассказать о богах и духах славян во времена язычества. Презентацию можно использовать и на внеклассном мероприятии для расширения кругозора детей младшего школьного возраста.
 

Урок по обучению грамоте в 1 классе
Тема: Чтение и письмо слогов и слов с изученными буквами
Цели урока:
1. Развитие связанной речи. Развитие навыков слого-звукового анализа слова.
2. Формирование правильного типа читательской деятельности.
3. Воспитание ответственного отношения к выполнению работы на уроке.
4. Привитие любви к русскому языку.

Урок в виде расследования телевизионной игры «За семью печатями». Разработан и проведен учителем первой категории МОУ СОШ с.Базитамак МР Илишевский район Республики Башкортостан.

Капокова Альмира Набиуллаевна
Учитель начальных классов
Казахстан, г. Семей
Первая категория
Пояснительная записка.
В своей работе над изложениями и сочинениями я использую печатные тетради, которые делаю сама на компьютере, на листе А-4. Детям очень нравиться работать по таким тетрадям, так как дети успевают не только написать работу, но ещё и раскрасить рисунок к данному рассказу. Иллюстрации к сочинениям и изложениям подбираю по тематике текста, что позволяет слабым ученикам неплохо справиться с работой.
Тексты изложений я беру из книг, учебников. На листах с сочинениями на обратной стороне информация для учителя. Идею сочинения «Путешествия капельки» взяла на сайте: http://marinkinrasskaz.ucoz.ru/load/1-1-0-28
Используемая литература Н.Н. Максимук «Сборник текстов для изложений»
Учебники издательства «Атамура».
Рисунки взяты на сайтах: www.raskraska.com
www.athens.kiev.ua

Капокова Альмира Набиуллаевна
Учитель начальных классов
Казахстан, г. Семей
Первая категория
Пояснительная записка.
В своей работе над изложениями и сочинениями я использую печатные тетради, которые делаю сама на компьютере, на листе А-4. Детям очень нравиться работать по таким тетрадям, так как дети успевают не только написать работу, но ещё и раскрасить рисунок к данному рассказу. Иллюстрации к сочинениям и изложениям подбираю по тематике текста, что позволяет слабым ученикам неплохо справиться с работой.
Тексты изложений я беру из книг, учебников.
Используемая литература Н.Н. Максимук «Сборник текстов для изложений»
Учебники издательства «Атамура».

Урок окружающего мира в 4 классе ( раздел -история) разработан с применением мультимедийного оборудования. УМК "Классическая начальная школа".
Авторы программы Е.В.Саплина и А.И. Саплин.
Тема: « В крестьянском доме»
Цель. Познакомить детей с бытом и жилищем крестьян, с историей возникновения крестьянского дома. Дать представление о русской избе и кубанской хате. Прививать интерес к историческому прошлому.

Презентация подготовлена по окружающему миру учебника Н.Я.Дмитриевой
система Л.В.Занкова.
Урок относится к главе «Земли восточных славян» 3 класса.
Презентация из 11 слайдов, картинка сопровождается текстом.