Начальная школа

Чтобы палитра чувств была более богатой и разнообразной, можно посетить картинную галерею, побывать в осеннем лесу и провести такой урок.

  

Этот материал поможет познакомить учащихся с геометрическим материалом на первых уроках математики в 1 классе.
 

  

Эта презентация поможет окунуться в мир природы, прикоснуться к тому, что ежедневно окружает нас. Много ли мы знаем о природе? Этот материал можно использовать в начальной школе на уроках и внеклассных мероприятиях.
 

  

Эта работа предполагает повторение правописания словарных слов в 1 классе.
 

  

Эта презентация с музыкальным сопровождением. У ребят есть возможность не только пассивно созерцать материал, но и применить свои знания на практике, так как нужно будет ответить на некоторые вопросы.
Материал можно использовать в 1-4 классах на уроках и внеклассных мероприятиях.
 

  

Этот материал можно использовать и на уроках этики, уроках социальных знаний, на внеклассных мероприятиях.
 

  

Эта работа даёт возможность повторить всё изученное по русскому языку в 3-4 классе.
 

  

Урок проводить можно как и в начале изучения темы, так и как итоговый, в зависимости от поставленных целей и задач. Смотря на каком этапе урока будет делаться акцент.
 

  

Карточки для индивидуальной работы по математике, составлены по учебнику "Математика 3 класс" М.И.Моро 2 четверть. Можно использовать при изучении нового материала и при закреплении. По желанию можно изменять задания.

Предмет: Окружающий мир
Представленный урок – второй урок раздела «Живые обитатели планеты» учебного курса «Окружающий мир» ОС «Школа 2100»- с использованием мультимедийных технологий, создает условия для развития ключевых компетентностей, знакомит с живыми обитателями планеты, их сходствами и различиями, помогает установить связь живого и неживого; поднимает на более высокий уровень интерес детей к учёбе, оптимизирует процессы понимания и запоминания учебного материала, а значит, и повышает качество образования.
Класс: 1 .
Тема урока: «Тайны живых обитателей планеты»
Тип урока: Урок-исследование.
Требования к уровню подготовки обучающихся: знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов; различать части растения, отображать их на рисунке, схеме, приводить примеры. Представленные компетентно – ориентированные задания направлены на развитие у детей информационных , коммуникативных компетентностей и компетентности разрешения проблем, позволяют научить их поиску и отбору информации, публично выступать перед одноклассниками, отвечать на заданные вопросы.

В ходе самостоятельного исследования, учащиеся ответят на вопрос – Что такое жизнь?
Итогом работы должен стать вывод о том, что для гармоничной жизни человека и природы её нужно знать и уметь себя правильно вести в ней.

Тест "Словарные слова 1 часть" составлен по учебнику Т.Г.Рамзаевой.
 

  

Данный урок является уроком с использованием современных информационных технологий (компьютер + проектор). СИ – это комплексное преобразование «среды обитания» учащегося, создание новых средств для его развития и активной творческой деятельности.

Урок в начальной школе по окружающему миру "Чему поклонялись наши предки". Включает конспект и презентацию к уроку.

Урок русского языка по системе Н.Ф. Виноградовой
 

  

Презентация по окружающему миру во 2 классе ОС "Школа 2100"

урок по окружающему миру ОС "Школа 2100"

Сочинение – описание по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень»

Урок русскому языку по теме: "Спряжение глаголов брить, стелить" с презентацией. УМК "Перспективная начальная школа", 4 класс.

Разработка урока по русскому языку для 4 - го класса с презентацией, УМК "Школа России".