Начальная школа

Печатные тексты для списывания, диктанты, словарные слова по программе "Планета знаний", 1 класс

Интерактивный тренажёр табличных случаев умножения.

Давай поиграем в снежки! Это весело и интересно! А заодно ты повторишь и лучше запомнишь таблицу умножения.

За снежными сугробами спрятались ребята. Попробуй их обыграть! Если ответ выбран правильный, ты бросишь снежок в одного из ребят, а если ответил неправильно – услышишь смех ребят. Это они попали в тебя снежком. Старайся жать на правильный ответ! После игры тебя ждёт сюрприз. Для этого жми на скрипичный ключ. Желаю весёлой игры!

Обучающиеся 1-й ступени образования — всегда самые активные участники учебного процесса, которые с энтузиазмом принимают участие в различных викторинах и конкурсах, публичных выступлениях и марафонах, в том числе и в предметных олимпиадах. Данная разработка представлена в виде олимпиадной работы, содержащей 12 заданий, направленных на применение универсальных учебных действий. Критерии оценивания зависят от сложности задания. Разброс количественных баллов от 1 до 4: правильный ответ, требующий только знания предмета, оценивается 1 баллом; работа воображения, опора на логику в рассуждении оценивается 2 баллами; проведение сложных языковых операций или использование при выполнении заданий нестандартных логических шагов оценивается 3 - 4 баллами. В архиве 12 вариантов олимпиадных заданий.

Данная диагностическая работа по обучению грамоте (обучению чтению и письму) проводится среди учащихся первых классов в конце I четверти после изучения тем программного материала в новой доступной форме в рамках требований к образовательным результатам. Задания, предложенные обучающимся для выполнения, отражают основное содержание тем по изучению звуков и букв русского алфавита: определение количества звуков в слове, чтение слогов и составлению слов, составлению схем предложений, перевод печатного текста в другой формат с соблюдением норм записи предложений, соотношения записи слова с его предметным образом и звуковой схемой, что позволит обеспечить качественный результат учебной подготовки учащихся на базовом уровне.

Контрольная работа содержит 5 заданий и проводится с целью выявления уровня знаний, умений и способности учащихся использовать средства математики для решения простейших учебных и практических задач на конец I четверти 2014 - 2015 учебного года: установление отношения "больше", "меньше"; пространственные представления расположения предметов; порядковый счет предметов, сравнение чисел, выражений; выполнение арифметических действий в пределах 1-5.

Иногда дети 6-7 лет при изменении  существительных употребляют неправильные окончания. Выполняя предложенные задания, учащиеся быстрее и лучше осваивают грамматический строй речи, правильные согласования при изменении существительных. Многократно возвращаясь к предложно-падежным конструкциям,  дети совершенствуют  процессы восприятия,памяти, мышления.

Интерактивная игра "Что такое толерантность?" разработана по принципу телевикторины "Поле чудес". Целевая аудитория - учащиеся начальных классов. В презентации использованы гиперссылки и триггеры .
Папка содержит презентацию и подробный сценарий.
Задача:
познакомить воспитанников и раскрыть понятие "толерантность"
Цель:
формирование у воспитанников толерантного отношения к окружающему

Цель занятия: обеспечить условия для развития ребенка как субъекта социального мира; воспитание положительных нравственных качеств.
Задачи занятия:
- сплочение классного коллектива;
- развитие умений работать в группе;
- развитие умений работать с интерактивными технологиями;
- развитие соревновательного духа;
- обогащение кругозора;
- развитие познавательного интереса;
- формирование качеств толерантности, любознательности, взаимовыручки;
- формирование доброжелательных отношений внутри классного коллектива, по отношению к окружающим.

Занятие направленно на раскрепощение детей и установление позитивного настроя.
Для реализации данного занятия необходимо мультимедийное оборудование.
Продолжительнсть: 40-45 минут.

Цель занятия: обеспечить условия для формирования и развития у ребёнка навыков действий при пожаре.
Задачи занятия: развить умения работать в группе; формировать качества толерантности, любознательности, взаимовыручки; обогащать кругозор и развивать познавательный интерес; обобщить знания и познакомить с правилами пожарной безопасности; отработать навыки личной защиты при пожаре.
Для проведения занятия необходимо интерактивное оборудование, а также несложные декорации и материалы для конкурсов.
Время занятия: 40 минут.

В настоящее время остро стоит проблема пересмотра позиций учителя, преподающего литературное чтение по отношению к предметному пространству, а также личности ребенка в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Важно не наполнить головы детей знаниями, большим количеством ненужной информации, важно создать такие условия, как на уроке, так и в неурочное время, в которых ребенок становится исследователем литературных произведений, собеседником, творцом, генератором новых идей, связанных с открытиями, которые дарит ему автор.
Хорошо поставленное чтение и умение работать с текстами произведений в начальных классах, создаёт прочную основу для выполнения детьми творческих работ, развивающих мышление, воображение, речь. Не научившись работать с текстом, испытывая затруднения при чтении, у детей возникает нелюбовь к чтению и негативное отношение к учёбе вообще.
Поэтому я решила формировать читательские умения младших школьников на уроках литературного чтения через моделирование, которое в период начального образования становится основным показателем развития знаково-символических универсальных учебных действий.

Урок по технологии представлен в виде конспекта и презентации. Тема: Конструирование из бумаги. Данный урок проводился в 1 классе накануне праздника 8 марта.

Презентация содержит файлы, которые помогут учителю наглядно познакомить с писателем И.А.Крыловом. А также проанализировать басню " Лебедь, Рак и Щука

Тема: « Слова с удвоенными согласными»
Класс: 2
Цели: образовательные: - закрепить написание слов с двойными согласными и умение их переносить с одной строки на другую;
развивающие: совершенствовать умение правильно писать и переносить слова с двойными согласными; развивать речь, словесно-логическое мышление, внимание; развивать орфографическую зоркость;
воспитательная: воспитывать любовь к русскому языку.
Оборудование: интерактивная доска, проектор, учебник русского языка Н.В.Нечаевой (развивающая система Л.В.Занкова)

Презентация "Поэтапное рисование цветов". Способствует творческому развитию детей. Знакомит детей с поэтапным рисованием подсолнуха, одуванчика, тюльпана, василька, ромашки, колокольчика, подснежника. Ресурс может быть использован на уроках ИЗО и внеклассных занятиях в начальной школе. Данный ресурс можно использовать при индивидуальной и групповой работе.

Презентация к уроку по окружающему миру по теме "Домашние животные" для начальной школы. Можно использовать в форме игры-викторины. Такая форма способствует интересному и качественному закреплению материала.
Цели: закрепление знаний детей о домашних животных и их детенышах, их внешнего вида, питания, среды обитания, голоса.
Ресурс содержит вопросы викторины, картинки домашних животных, их детенышей, загадки.

Урок литературного чтения во 2 классе по учебнику Л.Ф. Климановой, УМК "Школа России".
На уроке идёт исследование текста М. Пришвина "Осеннее утро" с целью поиска средств художественной выразительности.
Цели урока: формирование чувства слова; раскрытие эстетической ценности слова; развитие речевых и коммуникативных умений детей.

Презентация предназначена для урока окружающего мира в 3 классе по теме "Вода. Свойства воды." к УМК А. А. Плешакова "Школа России". По презентации учащиеся знакомятся со свойствами воды. Определение значения экологически чистой воды для живой природы. Определение по свойствам воды возможности употребления её в пищу.

Компьютерная программа учит детей заполнять поля при записи примеров сложения и вычитания столбиком.
Нужное поле и цифра выбираются мышкой (сначала поле - при выборе оно приобретает зеленый цвет).
Цифры можно вводить и с клавиатуры.
Программа дополнительно проверяет правильность расчетов.

Дидактический материал по окружающему миру для закрепления знаний групп животных.

Класс 2.
Тема урока: «Тексты бывают разными».
Тип урока: урок изучения нового материала.
Форма организации учебной деятельности: индивидуально-групповая.

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, рефлексия.
Оборудование для учителя: компьютер, проектор, экран, презентация к уроку, контрольно-оценочные карточки, микрофон.

Цели урока:
-познакомить учащихся с тремя типами текста: повествованием, описанием, рассуждением;
-формировать понятия «тема текста», «основная мысль текста»;
- развивать устную и письменную речь учащихся, увеличивать словарный запас учащихся;
-развивать умение решать орфографические задачи;
-формировать коммуникативные способности учащихся, привычку делового сотрудничества;
- воспитывать интерес к предмету, дисциплинированность.