Уроки в начальной школе

Представлена разработка урока по предмету "Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности" для 3 класса коррекционной школы VIII вида, тема " Признаки весны: первые весенние цветы, набухание почек на деревьях, появление листьев". Цель урока - дать представление о признаках весны, познакомить с изменениями в жизни растений с приходом ранней весны.
Образовательные задачи: Коррекция целостного восприятия, наглядно-образной памяти, общеречевых навыков.

Воспитывать способность понимать и ценить красоту родной природы, бережно относится к окружающему миру.

Проект состоит из трех интегрированных уроков: литературного чтения, изобразительного искусства и русского языка (написание сочинения). Также присутствует таблица к каждому уроку, выполненная в новой системе ФГОС. Есть приложения к урокам: картины(презентация) и звуковые файлы. Этот материал предназначен для учителей 3-4 классов. Проект помогает обучающимся представить, как образ "Весны" воспринимают поэты, композиторы и художники, а затем самим побывать в роли маленьких "писателей", написав сочинение по картине И.Левитана "Март".

Урок русского языка с презентацией "Правописание сочетаний жи-ши" проводится в 1 классе. Он разработан по УМК "Начальная школа 21 века". Учащиеся учатся применять правила правописания гласных после шипящих (жи-, ши-). На уроке повторяется алгоритм написания строчных букв ж, ш. Развивается речь, мышление, память учащихся.

     

Урок комплексного применения знаний и умений с презентацией. Данный урок дает возможность систематизировать знания детей по теме «Правописание слов с безударными гласными и парными согласными в корне слова». Подходит для использования в любом УМК, где изучается данная тема.

Слайдами управляем нажатием мышки. Слайд №8 создан с использованием технологического приема «Анимированная сорбонка».

Цель: совершенствование навыков правописания слов с безударными гласными и парными согласными в корне слова

Ресурс содержит конспект урока по теме "Правописание наречий (суффиксы -о и -а)" с презентацией. 

Тип урока: Урок изучения нового материала. Урок-исследование.

Форма проведения урока: Индивидуально-групповая.

Методы обучения: проблемно-поисковый (исследовательский – по Ю.К.Бабанскому)

Роль и место темы в курсе: Данный урок входит в раздел «Наречие» и является третьим уроком данного раздела.

           Данному уроку предшествовали темы (в соответствии с календарно-тематическим планированием): «Наречие. Лексическое значение». «Наречие. Основные грамматические признаки».

Формы организации учебной деятельности:

• Групповая
• Фронтальная

Цель урока: организация исследовательской деятельности учащихся по теме урока.

Законы на проезжей части суровы, они зачастую наказывают тех, кто их нарушает. В связи с возросшим количеством несчастных случаев на дорогах проблема соблюдения правил дорожного движения является актуальной в современной школе. Данный урок поможет учителям начальной школы формировать у детей первоначальные навыки соблюдения правил дорожного движения, желание быть внимательными, грамотными участниками дорожного движения, а главное, почувствовать ответственность за свою жизнь. Конспект интегрированного урока ОБЖ и русского языка «Правилам движения – наше уважение!» составлен в занимательной форме (стихи, игры, викторина) и позволяет в игровой форме с известными сказочными героями освоить основные правила дорожного движения.

Подходит для любого УМК.

Данный урок-презентация разработан по программе "Начальная школа 21 века" под редакцией Н. Ф. Виноградовой. К физкультминутке "Листья" очень хорошо подходит музыкальный отрывок из композиции "Осенний блюз"

Тема урока "Повторительно-обобщающий урок за курс 4 класса". Урок проводится в форме турнира знатоков русского языка. В течение всего урока используется презентация к уроку.

Данный конспект урока с презентацией предназначен для учащихся 3-х классов по программе «Школа России».
В ходе урока учащиеся знакомятся с жизнью и творчеством И.С.Соколова – Микитова и его рассказом «Листопадничек».
Урок имеет огромное воспитательное значение. Через изучение данного произведения мы воспитываем любовь к матери, родному дому; учим видеть и понимать окружающую природу, вызываем желание общаться и любоваться ею.

Урок развивает у учащихся умения рассуждать, анализировать, делать выводы.

Цель урока: формировать умения выделять основу в словах, разбирать слова по составу
Задачи урока:
- развивать умения находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами основу (простые случаи), окончание, корень, приставку, суффикс;
- развивать умения подбирать слова с заданной морфемой;
- развивать умения различать однокоренные слова и различные формы одного и того же слова