Уроки в начальной школе

Конспект разработан по программе "Начальная школа XXI века".Цели урока: 1.Совершенствовать навыки правописания безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа 1-го, 2-го и 3-его склонений.2.Развивать орфографическую зоркость.3. Воспитывать коммуникативные качества учащихся .Основная форма работы: групповая.

   

Цели:
повторять знания о существенных признаках глагола;
подвести детей к выводу как изменяется глагол;
Задачи:
• продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся;
• развивать умение различать временные формы глагола и правильно их употреблять; развивать внимание к слову как лексической единице речи, воспитывать любовь к родному языку;
• совершенствовать навыки каллиграфии, развивать эмоциональную сферу детей, речь, мышление, воображение, творческие способности, умение делать выводы;

• воспитывать взаимопонимание, товарищество;

Данная презентация помогает созданию образного представлений о зоологическом парке, его значению в природоохранной деятельности человека. Материал может быть использован не только на уроке окружающего мира в 1 классе, но и при проведении воспитательных мероприятий с учащимися начальной школы.

Цель: формирование навыка правильного, сознательного, выразительного чтения слов и предложений.
Задачи:
• формировать навык звуко – буквенного анализа;
• развивать познавательные процессы (мышление, воображение, внимание);
• расширять кругозор учащихся;
• формировать интерес к родному языку;
• воспитывать любовь к животным и растениям.

Материалы могут быть использованы на втором уроке изучения буквы Ц.

   

УМК "Гармония" .Конспект современного урока, который соответствует требованиям ФГОС. На уроке используется деятельностный подход. Формируются универсальные учебные действия. Важное место занимает анализ лирического текста, обучение выразительному чтению.
Образовательная цель:
- расширять литературный кругозор школьников за счёт образцовых произведений русской классической поэзии 19 века;
- формировать умение понимать изобразительно-выразительные средства языка и их роль в художественном произведении.
Развивающая цель: развивать речь, образное мышление, творческое воображение.
Воспитательная цель: прививать любовь к поэзии и природе.
Задачи:
1. Развивать умение анализировать лирический текст: соотносить картины природы с настроением лирического стихотворения.
Учить выразительному чтению лирического стихотворения.
2. Развивать грамотную, связную речь учащихся.
Продолжить учить рассуждать, доказывать, делать выводы.
3. Развивать познавательный интерес к литературе и природе через слово.

  

Урок составлен в соответствии с программой ФГОС, Был использован учебник В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого. Объяснение темы и задания составлены в доступной и интересной для детей форме. Цель: в помощь школьному учителю.

Данный урок проводится во втором классе по учебнику Л.Г.Петерсон. на данном уроке формируются начальные представления о понятиях «алгоритм», «программа действий», «блок-схема». Ученики учатся к читать и составлять простейшие программы.

Урок литературного чтения для 4 класса по УМК "Школа России"
Цели урока: познакомить с жизнью и творчеством Цветаевой М. И.; развивать внимание к авторскому слову; развивать творческое воображение; формировать умение переводить словесную информацию в зрительную и обратно (словесное рисование).
Данная разработка включает: конспект урока и видеоролик о жизни Цветаевой М. И.

Конспект и мультимедийный фильм к уроку окружающего мира по теме "О Москве". Урок построен с использованием технологии критического мышления.

Урок по программе "школа 2100", доступные для самостоятельного выполнения учащимися опыты, дающие возможность самостоятельного "открытия знаний", песок и глина рассматриваются в сравнении, особое внимание уделяется применению полезных ископаемых человеком, отрабатываются понятия "свойства полезного ископаемого", "использование в хозяйственной деятельности". Урок помог автору занять третье место в конкурсе "Учитель года".