Уроки в начальной школе

Цель:- развитие умения изменять имена существительные по числам;
- знакомство со словами, не изменяемыми по числам.

Урок русского языка в 1 классе по программе «Гармония» с применением ИКТ.
Тип урока: урок обобщения полученных знаний.
Цель урока: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний УУД.
Задачи урока:
1) повторить способы обозначения мягкости соглас¬ных и звука [й'];
2) тренировать в нахождении звука [й'], мягких согласных, в выборе способа их обозначения;
3) учить обнаруживать и исправлять графические ошибки;
4) мотивировать необхо¬димость правильного письма.

Современный урок построен на основе технологии деятельностного метода обучения. На всех этапах урока происходит формирование УУД.

Урок закрепления и обобщения знаний по учебнику русского языка М.С. Соловейчик "К тайнам нашего языка". 4 класс. УМК "Гармония". Урок составлен в рамках системно-деятельностного подхода к обучению. Цель урока: определять принадлежность слова к той или иной части речи, опираясь на существенные признаки; анализировать слова с разных точек зрения.

Урок по курсу ОКРУЖАЮЩИЙ МИР в 3 классе. На уроке учитель познакомит учащихся со свойствами воды; значением экологически чистой воды в жизни растений, животных, человека; формирует понятие о круговороте воды в природе, значении экологической ценности природы; воспитывает бережное отношение к воде; рассмотриваются причины загрязнения водоемов.

На уроке начинается знакомство с образованием и записью сотни - новой счетной единицы. Учащиеся смогут вспомнить роль цифры 0 и получение числа 0 в результате действий по правилу. Ученикам предоставлена большая доля самостоятельности, возможность выбора заданий, способа действий. Работа в паре обеспечит поддержку друг друга и активность в высказываниях.

К уроку окружающего мира в 3 классе по теме "Рыбы" представлены следующие материалы - конспект урока, презентация, видеофрагмент, карточки.
Цель: показать многообразие рыб и черты их приспособленности к жизни в разных условиях водной среды.
Задачи:
• развитие основ экологической культуры и интереса к познанию природы,
• развитие коммуникативных качеств (умение слушать и слышать, умение работать в группе).

• расширение знаний детей об особенностях строения и образа жизни рыб.

Урок во 2 классе школы 8 вида. Пргорамма по обучению детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости, имеющих сложную структуру дефекта.

Урок с предварительной подготовкой (проращиванием семян фасоли и их выращиванием) и элементами исследовательской деятельности.

Урок проводится в 1 классе в 4 четверти. Может быть использован как обобщающий урок по теме "Воздух" УМК "Перспектива".Данный урок способствует развитию творческих способностей. На уроке используется групповая форма работы. Ученики учатся вместе взаимодействовать, строить план работы, оценивать свою работу и работу других.

Урок построен по типу - урок-эссе. На протяжении всего урока происходит создание "эссе" - учащиеся размышляют и выстраивают собственную позицию по отношению к героям, сюжету прочитанного произведения. В устной и письменной форме воспроизводят свои впечатления, раздумья и ассоциации. Материал урока позволяет представить возможности учащихся в плане выразительности речи и чтения - насыщает оттенками эмоций и чувств.
Учащимся дана возможность совершенствовать умение находить и выражать сопряжения своего и авторского "я". На уроке решается ряд воспитательных задач - воспитание чувства сопереживания, сочувствия, участия.