Уроки в начальной школе

Интегрированный урок: Окружающий мир и математика

Данный конспект урока содержит интеграцию – математика + чтение, что помогает привить любовь к книгам, в игровой форме развить умственные и логические способности учащихся. Использование мультимедийных технологий и пояснений учителя, а также игровые задания помогают лучше усвоить изучаемый материал, работает и зрительная и слуховая память ребенка. Учтены возрастные особенности: деятельность учащихся – коллективная, в парах, оказывается индивидуальная помощь, взаимопроверка. Урок выстроен таким образом, что задания охватывают ранее изученный материал, знакомство с новым материалом. Данная работа будет использоваться на уроке при закреплении материала.
 

  

   Урок русского языка через интеграцию с предметом окружающий мир позволяет обобщить знания обучающихся о составе слов, изменяемых и неизменяемых словах. На уроке закрепляются правила о значимых частях слова, проводятся упражнения в разборе слов по составу. 

  Задания по русскому языку направлены на развитие определять  безударная гласная в разных частях слов, изменять слова по вопросам, работать с большой группой родственных слов и т.д. Вопросы и проблемы по теме окружающего мира  нацелены  на повышение культуры пешеходов, расширяют знания ПДД.

  Работа обучающихся мотивирована необычной формой оценки правильных ответов: в виде фишек выдаются карточки-машинки. Непривычная форма самооценки заложена в адекватной  системе перевода карточек-машинок в "сигнал светофора".

Урок познание мира, через интеграцию с предметами трудового обучения и обучения грамоте, позволяет обобщить знания учащихся о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

• Дать представление об изменениях в жизни растений и животных весной.
• Развивать монологическую речь, мышление,память, коммуникативные навыки.
• Выявить знания о правилах поведения в природе.

Интегрированный урок математики и окружающего мира во 2 классе на тему: "Экономика", с презентацией.
Цели: На доступном уровне раскрыть понятия «экономика», «цена», «прибыль».
Учить детей выявлять связи между составными частями экономики.

  

Урок проводится в конце 1 полугодия 4 класса. Обучение учащихся проводится по программе "Начальная школа XXI века" , используется учебник Рудницкой В.Н., Юдачевой Т.В. "Математика" для 4 класса в 2 ч..Ч.1. М. Вентана-Граф, 2008.

  

В ходе урока дети повторяют пройденный путь хлеба от зёрнышка до каравая. Помогает им в этом сказочный герой Колосок. На уроке охвачено сразу три предмета:русский язык, познание мира, литература.

Технологическая карта, конспект и презентация к интегрированному уроку математики и окружающего мира. УМК "Школа России", 1 класс. Закрепляя изученные приемы сложения и вычитания, решая задачи изученных видов, учащиеся одновременно знакомятся с интересными фактами из жизни животных, залегающих в спячку.

Урок открытия новых знаний по теме "Имя существительное как часть речи", 2 класс по УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкий.
В архиве представлен подробный конспект урока, презентация к уроку, приложение.
Цель: познакомить учащихся с именем существительным как частью речи. Задачи урока:
1. Познакомить с основными признаками имен существительных (на какие вопросы отвечает, что обозначает);
2. Учить различать слова, которые отвечают на вопросы кто? и что?
3. Формировать умение различать имена существительные от других частей речи;
4. Создать на уроке ситуацию психологического комфорта, для усвоения новых знаний:
5.  Воспитывать умение чувствовать, понимать и любить красоту родной природы.

Урок открытия новых знаний по теме "Имя прилагательное как часть речи", 2 класс по УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкий.
В архиве представлен подробный конспект урока, презентация к уроку, приложение.
Цель урока: Познакомить учащихся с именем прилагательным как частью речи.
Задачи урока:
1. Познакомить с основными признаками имен прилагательных (на какие вопросы отвечает, что обозначает);
2. Познакомить с ролью имен прилагательных в речи;
3. Показать связь между именами прилагательными и существительными;
4. Развивать умение распознавать имена прилагательные среди других частей речи;
5. Пробуждать интерес к урокам русского языка.