Уроки в начальной школе

Данный урок позволяет познакомить учащихся с именами прилагательными, близкими и противоположными по смыслу, формировать умение различать близкие и противоположные по смыслу имена прилагательные, совершенствовать навыки правописания непроизносимых согласных, закреплять навыки употребления устойчивых выражений в речи, активизировать словарный запас учащихся, формировать навыки озаглавливания текста, воспитывать чувство товарищества, уважения, ответственности, любви к родине, прививать интерес к русскому языку.

   

Урок с презентацией содержит интересный и познавательный материал по теме.

В ходе урока не только закрепляем понятие "однородные члены предложения", совершенствуем навыки и умения разбирать простое предложение с однородными членами, ставить запятые в простых предложениях с однородными членами (без союзов, с союзами и, а, но), но и воспитываем бережное отношение к своему здоровью, закрепляем знания учащихся о гигиенических нормах и культуре поведения.

Также представлены дидактические материалы, которые помогут учителю разнообразить формы проведения урока.

Данный урок является 4 уроком в разделе «Наполним музыкой сердца»» в курсе литературного чтения 3 класса по программе «Школа 2100». Тема актуальна, так как имеет огромное воспитательное значение, через изучение литературных произведений этой темы мы вводим детей в мир человеческих отношений, в мир нравственных ценностей, воспитываем личность со свободным, независимым мышлением, развиваем творческие способности детей. Основная технология, применяемая на уроке: формирование правильного типа читательской деятельности (автор Н.Н.Светловская). Весь урок построен как трехступенчатый процесс целенаправленного индивидуального осмысления и освоения детьми произведения. Используются различные виды чтения: цепочкой по абзацам, выборочное, «перевертыш», про себя, вслух, выразительное. Учителем разработан специальный прием, дети показывают руками букву «А», когда у них возникает вопрос к автору. Этот прием помогает видеть учителю, что у детей появились вопросы и вовремя на них реагировать. Также в уроке используются элементы технологий: ИКТ и здоровьесберегающей.

Для мотивации к уроку используются видеосюжеты, выслушиваются предположения детей на вопросы учителя и ответы подтверждаются текстом учебника. 

   

Урок с презентацией. В ходе урока постараемся развивать коммуникативные навыки, поликультурную компетентность,
формировать социальную и информационную компетентность; расширять знания
учащихся по теме «Человек. Человеческие достоинства и недостатки»;
формировать представление о справедливости; учить анализировать свои мысли и
поступки, развивать наблюдательность и любознательность ; воспитывать

дружелюбие, честность, порядочность, справедливое отношение друг к другу;

   

На уроке используется фронтальная, индивидуальная, групповая работа, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковый, работа с учебником, альтернативное домашнее задание.

1 сентября – это праздник для всех: учителей, детей и их родителей. Поэтому уроки в этот день хочется сделать особенно интересными. Я предлагаю игру «Эрудит», где учащиеся отвечают на занимательные вопросы из разных областей знаний. Презентация помогает сделать игру более наглядной и интересной.
Презентацию можно также использовать на внеклассных мероприятиях, а не только 1 сентября. Достаточно заменить задания, а предметы оставить прежними.

Данная презентация и конспект урока знакомят учащихся 1 класса со звуком [o] и буквами О,о
На уроке проводится работа по развитию фонематического слуха, обучение первоначальному чтению, обогащение словаря, развитие речи, памяти, внимания. Разнообразные виды деятельности способствуют воспитанию творческого читателя.

1 сентября - это праздник не только для первоклассников, но и для тех, кто не впервые сядет за парту, а сделает очередной шаг по длинной, но такой интересной, полной открытий школьной дороге...

Мною представлена разработка урока окружающего мира на тему «Дорожные знаки».
Цели урока: расширить и систематизировать знания учащихся третьего класса о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях; закрепить знание правил дорожного движения.
Новый материал на уроке представлен в интересной форме с использованием цифровых образовательных ресурсов.
Закрепление новых знаний осуществляется в виде игровых и тестовых заданий.
В уроке использован занимательный материал, позволяющий заинтересовать и активизировать учащихся.
Считаю, что данный урок позволит достичь успешных результатов в обучении и воспитании дисциплинированных участников дорожного движения.
Данная разработка может быть использована учителями начальных классов и воспитателями группы продленного дня.