Уроки в начальной школе

Урок открытия нового знания, проведён по технологии деятельностного метода, УМК "Школа России", 2 класс

   

Комбинированный урок математики в 4 классе показывает разнообразные виды работы учащихся на уроке с целью рассмотрения письменных приёмов умножения многозначного числа на однозначное; умножения значения величины на однозначное число.

 Урок математики во 2 классе по УМК "Перспектива" (учебник Петерсон Л.Г.).
Целью данного урока является:
1) формирование способности к умножению числа на сумму;
2) закрепление приемов умножения и деления круглых чисел, умножения двузначного числа на однозначное;

   

Урок разработан в форме путешествия в лес. На уроке закрепляются навыки решения текстовых задач,уравнений.Совершенствуются вычислительные навыки.К уроку прилагается презентация.

   

Урок математики во 2 классе по теме "Закрепление знаний нумерации трехзначных чисел. Решение задач" построен в нестандартной форме проведения, в виде путешествия. Выполняя математические задания, второклассники тем самым помогают героям.

Урок открытия новых знаний построен в форме учебного диалога, предполагает самостоятельное выведение учащимися правила деления и умножения на 10и 100. Для построения сюжетной линии урока использована сказка В.Губарева "Королевство кривых зеркал". Ситуация разрыва вводится на примере задач, составленных о героях сказки. Постановка проблемы осуществляется при просмотре фрагмента сказки.

Комбинированный урок математики по теме: "Числа от 1до 100" На уроке учащиеся встречаются с героями сказки С. Михалкова "Три поросёнка" и помогают им освободиться от серого волка, который запер поросят в своём домике.

Учащиеся учатся строить отрезки натурального ряда чисел в пределах 100; читать и записывать двузначные числа от 20 до 100; сравнивать двузначные числа, опираясь на знания о позиционной записи числа и десятичной системе счисления;

На уроке развиваются представления о десятичной системе счисления; умения решать текстовые задачи несколькими способами и использовать это решение для проверки решения; интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения; организационные учебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя и исправлять собственные ошибки. Воспитывается умение оказывать помощь в трудной ситуации.

Данный материал является полноценным методическим комплектом, т.к. содержит конспект урока и презентацию.
Задачи: 1) обучать составлению задач по рисунку;
2) совершенствовать навыки решения задач действием умножения;
3) закреплять знания таблицы умножения и деления на 2,3,4,5;
4) развивать логическое мышление, внимание.

Тема: Трёхзначные числа.
2 класс
Тип урока: урок введения нового знания.
Цели урока:
1. Формировать понятия: «трёхзначные числа», «разрядный состав трёхзначных чисел».
2. Формировать умения читать, записывать трёхзначные числа.
3. Способствовать развитию приёмов умственной деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение.
4. Воспитывать толерантное отношение друг к другу, взаимное сотрудничество.
Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые, словесные, наглядные, практические.
Педагогические технологии:
- личностно – ориентированного обучения;
- объяснительно – иллюстративного обучения;
- словесной продуктивной и творческой деятельности;
- педагогика сотрудничества (учебный диалог, учебная дискуссия);

Ожидаемые результаты:
- повышение активности на уроках;
- улучшение результатов обучения;

Тема урока Новые мерки. Умножение как действие, заменяющее сложение равных чисел.  Знак умножения.  Дополнение текста, не являющегося задачей, до задачи.

Формирование представления о новом математическом действии - умножении, раскрыть смысл нового арифметического действия, познакомить с новой терминологией. Открытие новых знаний. Системно-деятельностный метод. УМК "Школа 2000".