Презентации для начальной школы

В настоящее время существует целый ряд способов повышения заинтересованности учащихся в освоении школьных дисциплин. Весьма эффективным, на мой взгляд, является дидактическая игра. Дидактическая игра - это и метод обучения, и средство обучения. Дидактическая игра позволяет контролировать и диагностировать ход учебного процесса. В презентации раскрываются цели диагностической игры, её функции, приводятся примеры дидактических игр на уроках в начальной школе.

  

- Животноводство – часть сельского хозяйства. Людей занимающихся разведением домашних животных называют животноводами. Они разводят разных животных. Среди них есть и млекопитающие, и рыбы, и птицы, и даже насекомые. Все животноводство подразделяется на отрасли, т.е. на части по разведению определенных животных.
 

  

Эта презентация поможет учителям начальной школы развивать оперативную память обучающихся через зрительные диктанты, тексты которых разработаны профессором И.Т. Федоренко.
Как проводятся зрительные диктанты?
В каждом из 18 наборов, предложенных профессором И.Т. Федоренко, имеется шесть предложений. Особенность этих предложений такова: если первое предложение содержит всего два слова, например, ТАЕТ СНЕГ – 8 букв, то последнее предложение восемнадцатого набора состоит уже из 46 букв.
Наращивание длины предложений происходит постепенно, по одной - две буквы.

Данная презентация составлена, чтобы познакомить учащихся младших классов с природой России. Знакомство с природой нашей страны происходит на примере природных зон России. На уроке можно использовать доклады учащихся о природных зонах и их особенностях. Данная презентация составлена, чтобы познакомить учащихся младших классов с природой России. Знакомство с природой нашей страны происходит на примере природных зон России. На уроке можно использовать доклады учащихся о природных зонах и их особенностях.

Данная презентация к уроку окружающего мира в 1 классе по теме: «Откуда берутся шоколад, изюм и мёд?» соответствует программному материалу, изложенному в учебнике А.А. Плешакова «Мир вокруг нас». Представленный информационный ресурс расширяет и дополняет материал урока, даёт наглядное представление о происхождении шоколада, изюма и мёда, расширяет кругозор и обогащает словарный запас первоклассников.
При создании данного информационного ресурса учитывались требования к организации учебной деятельности на уроке на основе реализации системно-деятельностного подхода в рамках внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

    

Урок литературного чтения во 2 классе. Обобщающий урок по теме "Я и мои друзья" проводится в форме игры. На уроке ребята вспоминают произведения различных авторов, говорят о писателях, узнают рассказ по его иллюстрации, выполняют задания тестового характера.

  

Изучение в начальной школе предметного курса «Окружающий мир» требует от учащихся чётких представлений об окружающей природе. Наглядная образная презентация «Кто такие насекомые?» с методическим сопровождением помогут детям младшего школьного возраста качественно усвоить данную тему.
Ресурс так же будет интересен воспитателям дошкольных учреждений и родителям.

  

Таблицы Шульте служат для расширения поля зрения (периферическое зрение) читателя. Используя предложенные таблицы, происходит расширение периферического зрения. Широко применяется при освоении методов быстрого чтения.

У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный "портфель" образовательных достижений.
Ресурс содержит девять качественных шаблонов из которых можно составить портфолио школьника
 

снять напряжение мышц глазного яблока и получить нервно-психологическую разгрузку помогают презентации со знакомой музыкой.