Контрольные работы по биологии

Контрольно-измерительный материал предназначен для контроля знаний в 10 классе. Вопросы разработаны для двух вариантов с ответами и охватывают несколько тем. Проверяются знания понятий матричного синтеза, процессов биосинтеза белка, фотосинтеза и клеточного дыхания. Задания 1-5 представлены с выбором 1 правильного ответа (часть А) и 6-7 задания –на соответствие, на нахождение правильной последовательности событий или процессов. Поскольку не всегда бывает возможность спланировать урок в 10 классе с контролем знаний отдельно по вышеизложенным темам ,то считаю ,данный контрольно-измерительный материал пригодится учителям ,преподающим биологию в классах по программе базового уровня ,т.е. с 1 часом в неделю как итоговая проверка знаний по общей теме "Метаболизм"

В архиве опубликованы:
- описание ВПР по биологии, включающее Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ВПР. Кодификатор  составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования для изучения предмета на базовом уровне. В описании ВПР содержатся сведения о распределении заданий в работе по блокам содержания и проверяемым способам действий, о системе оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- образец всероссийской проверочной работы, который дает представление о структуре всероссийской проверочной работы, количестве и форме заданий, уровне их сложности.
- ответы и критерии оценивания к образцу проверочной работы.

  

 

Контроль знаний по теме "Кровеносная система человека" разработан на основе УМК Пономаревой И.Н. к учебнику Драгомилова А.Г., Марша Р.Д. Биология: Человек.  Включает следующие типы заданий:

1. Ответьте на вопросы.
2. Дополните утверждения.
3. Отметьте верные высказывания.
4. Выберите правильный ответ.
5. Введите обозначения на представленных рисунках.

Предлагаю Вашему вниманию контрольную работу по природоведению для обучающихся 5 класса по теме "Особенности живого организма". Работа содержит 4 варианта.

Одним из способов, для определения уровня подготовки обучающихся является организация входного контроля, направленного на выявление пробелов в знаниях, затрудняющих усвоение новой информации. Задания для входного контроля тестового типа по биологии составлены на основе программы основной школы. Они предназначены для выявления уровня первичной информированности в возможности работы с биологическими понятиями обучающихся, поступивших на I курс СПО. Анализ результатов входного контроля позволяет разработать комплекс мер, направленных на: коррекцию уровня подготовленности обучающихся; повышение их готовности к освоению учебного мaтериaла по oснoвной прoфессиoнaльнoй образовательной программе; коррекцию содержания рaбoчих прoгрaмм и мeтодов обучения; поиск возможных индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.

Источник: http://imfan.edu-kost.kz