Как преподавателю провести онлайн-опрос учащихся

Тестирование учеников в средних и высших учебных заведениях, является неотъемлемой частью любого процесса проверки знаний. Есть множество причин, чтобы включить в вашу учебную программу проведение тестов.

• Во-первых, тестирование позволяет отследить прогресс обучения ваших учеников, что поможет увидеть, какой материал был хорошо изучен, а какой требует дополнительных занятий.
• Во-вторых, тестирование позволяет вспомнить ранее изученный учебный материал и закрепить его намного лучше.
• В-третьих, ученики с большей увлеченностью проходят интересные тесты и лучше усваивают материал.
• В-четвертых, тестирование поможет выявить пробелы у конкретного учащегося и подобрать для него нужный материал для улучшения знаний.

Список можно продолжать еще долго, поэтому плюсы применения опросов на лицо: они действительно полезны для учащихся и помогают преподавателю.

Сегодня вам не нужно тестировать по старинке, на листках бумаги, что занимает много времени и не очень удобно. Вместо этого вы можете проводить тестирование, где бы ваши учащиеся не находились, с помощью онлайн-опросов.

Однако, когда дело доходит до выбора инструмента, для создания опроса, то сразу же возникают вопросы и преподаватели сталкиваются со множеством сложностей.

В этой статье, команда конструктора форм и опросов stepFORM, подробно расскажет, как провести онлайн-тестирование среди учащихся вашего учебного заведения и проверить их знания.

Вид тестирования

Перед создание теста определите, каких целей или задач он должен достигнуть. Обычно тестирование можно разделить несколько категорий:

• Закрепление знаний - помогает провести обзор ранее изученного учебного материала. Подобные тесты, как правило, проводятся на регулярной основе, после каждого изучения нового материала. Они объясняют ошибки, допущенные в процессе тестирования.
• Оценка знаний - помогают проверить знания учащихся, без объяснения допущенных ошибок, чтобы проверить насколько программа обучения была полезна и как хорошо закреплены знания.

Типы вопросов

Тестирование может состоять из нескольких типов вопросов, давайте рассмотрим, что это за типы.

Одиночный выбор

Учащийся должен выбрать один правильный вариант ответа из предложенных:

Множественный выбор

Учащийся может выбрать несколько правильных вариантов ответа:

Свой вариант

В некоторых ситуациях, одиночный или множественный выбор вопроса может содержать дополнительный ответ, для это применяется поле, куда учащийся должен вписать свой вариант:

Ввод ответа

Когда тест не требует точного выбора ответа, то учащийся может своими словами написать правильный ответ на вопрос в специальное поле:

Числовой вариант

Учащийся должен указать в поле правильное число, например, количество или год:

Диапазон

Если вариант ответа предполагает выбор числового значения в пределах заданных чисел, например, от 1 до 40, то в этом случае используется диапазон:

Качество тестирование зависит от того, насколько хорошо преподаватель составил вопросы. Поэтому следует соблюдать несколько несложных правил:

• Начинайте вопросы со следующих слов: «как», «когда», «сколько», «почему» и «что».
• Вопросы должны быть понятными, не содержать лишнюю информацию.
• Тест не должен содержать неточных вопросов. Например, «Укажите приблизительное количество от N числа.»
• Желательно исключить из вопросов частицу «НЕ», которая способна сбить с толку. Например: «Что из следующего не приводит к монополии».

Информационный слайд

Когда вы проводите тестирование на закрепление знаний, то разбейте опрос таким образом, чтобы сначала шел вопрос, а после того как учащийся ответит, он переходит к слайду с пояснением вопроса.

Игровое обучение

Тестирование может быть довольно напряженным и стрессовым мероприятием для многих учащихся. Поэтому создавайте опросы таким образом, чтобы они были максимально интересные и захватывали учеников стремиться к правильным ответам. Тестирование лучше воспринимается, если оно сделано в формате игрового обучения.

Объяснение ошибок

Классический пример тестирования в любом учебном заведении: преподаватель выдает тесты, ученики отвечают на вопросы, затем получают оценку своих знаний. Что здесь не так? Делом в том, что преподаватель не всегда объясняет ошибки, допущенные в процессе тестирования. А ведь это очень важно знать, в каком конкретном вопросе была допущена ошибка и какой ответ был правильным. Помните об этом, при создании опроса и учитывайте ситуации, когда после прохождения теста, необходимо показать учащемуся правильные ответы на вопросы.

Когда проводить онлайн-тестирование

• После прохождения материала. Когда ваши учащиеся прошли новый материал, то для закрепления им предлагается закрепить изученное.
• После каждого урока. Материал может занимать не один урок, а несколько, поэтому тесты можно проводить почаще.
• Для оценки знаний. Тестирование позволит проверить накопленные знания учащихся.
• Для выбора плана обучения. Результаты тестирования наглядно покажут, какой материал следует в будущем включить в программу учащихся.

На этом все, надеемся что данная статья поможет вам проводить тестирование учащихся с наибольшей эффективностью. Удачи!