Музыка

Презентация «Путешествие по стране певцов» знакомит с определением различных тембров голосов и составами ансамблей.

В презентации использованы анимированные картинки, стихи об ансамблях, кроссворд и загадки с ответами в конце. Управление слайдами и их содержанием осуществляется щелчком мыши.

 

Данная презентация предназначена для показа на уроках музыки, сольфеджио и музыкальной литературы. Музыкальные термины изложены в доступной для учащихся форме с использованием анимированных картинок. Удобная система навигации по слайдам, где переходом на другие слайды являются не только значки, но и картинки.

 

Данная разработка состоит из визитной карточки, буклета и вводной презентации к проекту "Романтизм в музыке. Шопен." Проект можно применять на уроках музыки при прохождении темы "Романтизм" или при изучении творчества Шопена .
Цели и задачи проекта:
• Обобщить понятие «Романтизм»
• Познакомить с основными чертами присущими романтизму в музыке?
• Музыканты - представители романтизма

• Познакомить с жизнью и творчеством Ф.Шопена

       

Презентация написана с помощью программы PowerPoint 2010. содержит набор медийных фонограмм, справку по работе с презентацией. Разработку можно применять на уроках музыки, классных часах и общешкольных мероприятиях.
 

«Музыкальный калейдоскоп»
Подготовила и провела учитель музыки МБОУ СОШ №17 (филиал) Дубровина Любовь Анатольевна
Внеклассное мероприятие, посвященное Дню музыки.
Цели проведения: Прививать интерес к музыке.

Развивать интеллект учащихся.

       

Методическая разработка урока музыки в 6 классе с презентацией.
«Тайны симфонического оркестра»
Представленный мною урок музыки, разработан по программе автора В.В. Воронковой – урок с презентацией «Медные духовые инструменты»
Проблема: Какие инструменты входят в состав симфонического оркестра?
Тип урока: Изучение нового материала.
Педагогическая цель:

Закрепить и обобщить знания учащихся о группе деревянных духовых инструментах, познакомить с группой медных духовых инструментов симфонического оркестра.

       

Урок музыки в 4 классе «Музыкальная живопись оперы»
подготовила учитель музыки МБОУ СОШ №17 (филиал) по программе Критской .« ТРИ ЧУДА»

Проблема: В каком регистре звучит инструмент? Живопись оперы.
Тип урока: Изучение нового материала.
Вид урока: Урок-путешествие.

Педагогическая цель: Сформировать у учащихся понимание регистра.

     

С этим уроком и презентацией я заняла 2 место по Московской области на конкурсе компьютерных презентаций. Конкурс проводиля кафедрой эстетического воспитания ПАПО.

     

Презентация к уроку по программе Сереевой Г.П., Критской Е.Д.. Выполнена к открытому уроку в 5 классе.

     

Методическая разработка о методике проектов на уроках музыки в разноуровневых классах.
Каждый проект соотносится с определенной темой и разрабатывается в течение нескольких уроков.

Проект осуществляется по определенной схеме.

 

Работаю учителем музыки в МСОУ школа №10 VIII вида г. Ступино с 1997 года. В нашей школе обучаются дети с легкой, умеренной степенью умственной отсталости и со сложными дефектами развития. Данный урок состоит из 6 этапов. Материал, используемый на уроке, легко воспринимается и запоминается учащимися. К уроку прилагается презентация PowerPoint.

   

Презентация для использования на уроке музыки в 1 классе по теме "Три кита в музыке". В презентации использованы красочные картинки, фотографии композиторов Рахманинова, Шаинского, Пляцковского. Для запоминания, что такое танец, марш, песня использованы отдельные слайды с картинками.

   

Материал для проведения недели музыки в школе. В материале использованы фотографии и биографии великих композиторов. Эту разработку и презентацию можно использовать и на уроках музыки при изучении биографий великих композиторов.

   

Это красочная, интересная презентация. В презентации используются фотографии Вивальди, П.И.Чайковского, картины осени великих художников. Знакомство с музыкальным инструментом арфой происходит наглядно, физ. минутка на слайде

Обобщающий урок в 5 классе по темам: "Программная музыка", "Вторая жизнь песни".
В уроке использованы следующие технологии:
1. Личностно-ориентированная.
2. Технология развивающего обучения.
3. Технология интонационно-образного анализа музыкального произведения.
4. Технология ассоциативно-образного мышления.
5. Технология детского музицирования.
6. Технология использования УМК.

7. Технология ИКТ.

   

Тест предназначен для закрепления материала в 6 классе. Содержит картинки, музыку. Вопросы составлены так, чтобы ученики легко могли найти правильный ответ.

   

Презентация к уроку музыки. Повторить изученные музыкальные произведения, развивать интерес к предмету, воспитывать умение видеть в произведениях красоту.

Звуковысотный слух человека определяет способность, посредством которой ухо отличает интервалы музыкальные от интервалов неупотребительных в музыке, то есть стройность, иль настройку, от нестройности, иль расстроенности. Развитый ладовый слух помогает человеку различать и определять отношения между высотами разных звуков, что дает возможность воспроизводить интервалы и определять их величину. Поэтому эта тема очень важна в изучении. На занятии - игре идёт обобщение, закрепление знаний обучающихся о музыкальных интервалах.

Вашему вниманию предлагаются яркие, красочные и интерактивные презентации-тесты для проверки знаний, умений и навыков учащихся младшего школьного возраста, разработанные по шаблону Дмитрия Смирнова.
Данный файл включает в себя следующие материалы:
- тест «Нотная азбука»;
- тест «Мозговой штурм»;
- тест «Длительности нот»;
- тест «Знаки альтерации»;

- тест «Музыкальные жанры».

   

Великий писатель Гофман делил всех людей на музыкантов и не музыкантов. При этом он имел в виду не столько владение инструментами, сколько особое отношение к миру. Действительно, как важно воспитать в ребенке чуткость к окружающему миру, способность понимать и ценить красоту, сердцем отзываться на все происходящее вокруг. Как ни странно, именно знакомство с основами музыкальной грамоты может помочь в воспитании этой душевной чуткости, необходимой для любого творчества. На этом уроке - игре идёт обобщение, закрепление знаний учащихся 3 класса: о музыкальной форме, о составах симфонического и народного оркестра, о нотах 1 октавы и длительностях.