Презентации по информатике

Данный ресурс разработан для урока информатики в 11 классе (раздел повторение), но его можно использовать для учащихся 10 класса по теме «Кодирование информации». Урок проводится в форме урока-викторины, на котором, выполняя различные задания, учащиеся знакомятся с жизнью и творчеством замечательного поэта С.А.Есенина. Цель данного ресурса: повторение первоначальных знаний о понятиях кодирования и перекодирование информации, кода, длины кода, количества информации, системы счисления.

В архиве содержатся две презентации по теме "Цикл с параметром", которые можно использовать на уроках информатики при изучении основ программирования на языке PascalABC.NET. Также данные презентации можно использовать и при подготовке к ОГЭ по информатике в 9 классе.

Викторина в загадках на тему «Устройства компьютера».

Оглянись, дружок, вокруг!
Вот ??? – верный друг.
Он всегда тебе поможет:
Сложит, вычтет и умножит!

Презентация предназначена для учащихся 7 класса при объяснении темы "Устройства компьютера"

Предлагаемые вашему вниманию четыре презентации являются иллюстративным материалом к первым четырем параграфам второй главы учебника информатики 8 класс И.Г. Семакина «Первое знакомство с компьютером».  Их можно объединить общим названием «Устройство компьютера».

В архиве четыре презентации (названия соответствуют названиям параграфов в учебнике):

1. Устройство компьютера  § 5;
2. Компьютерная память § 6;
3. Как устроен персональный компьютер § 7;
4. Основные характеристики компьютера § 8.

Так же к параграфам имеются опорные конспекты с определениями. В них определения и формулировки, которых нет в параграфах, а  учащиеся должны их знать (на мой взгляд).

В отдельной папке (Контрольная работа) четыре теста  выполненные в программе TestEdu v1.17. Они открываются в любом браузере. Тест содержит 10 вопросов,  порядок следования которых при старте перемешивается. Эти тесты содержат материал из всех параграфов и опорных конспектов. Поэтому их можно использовать как контрольную (проверочную) работу после изучения темы «Устройство компьютера»

Данную презентацию можно использовать при изучении темы «Измерение информации» в 7 классе (8 классе). Рассматриваются алфавитный и содержательный подходы к измерению информации, единицы измерения информации. Приводятся примеры решения задач на определение объема информации.

Изложение материала разбито на четыре блока.

1. «Актуализация знаний и постановка проблемы»
2. «Алфавитный подход к измерению информации»
3. «Единицы измерения информации»
4. «Содержательный подход к измерению информации»

Урок проводится как заключительный урок по окончании изучения раздела «История и современное состояние компьютерной техники».

В ходе данного занятия актуализируются, закрепляются и систематизируются теоретические знания учащихся по истории вычислительной техники базового курса информатики 7-9 классов, а также совершенствуются коммуникативные навыки.

Презентация используется для наглядного представления игрового поля, вопросов и отображения правильных ответов.

Правила игры и инструкция по управлению интерактивной презентацией прилагаются.

Презентация предназначена для мультимедийного сопровождения уроков в 7 (8) классе по теме «Обработка графической информации».

Изложение материала разбито на три блока:

• «Компьютерная графика и области её применения»
• «Виды компьютерной графики: растровая и векторная графика»
• «Формирование изображения на экране монитора» (представление растрового изображения в памяти компьютера, определение информационного объема изображения, компьютерное представление цвета).

Презентация на тему "Программное обеспечение ПК" знакомит студентов с основными функциональными типами ПО. Актуальность темы обусловлена возрастающей ролью компьютера в жизни современного человека, необходимостью на пользовательском уровне работать с различными программами, тогда как профессиональная деятельность в большинстве случаев потребует в будущем от студентов не только владение базовым пакетом программ, но и специализированным ПО.

Цели урока: Сформировать понятия Интернета у учащихся и безопасного поведения в Интернете. Научить учащихся критически относиться к информационной продукции, распространяемой в сети Интернет. Уметь отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную информацию от безопасной. Распознавать признаки злоупотребления неопытностью и доверчивостью учащихся, попытки вовлечения их в противоправную деятельность.

Следует применять на уроках для знакомства со средой программирования Lazarus и закрепления использования оператора For и многострочных компонент.

Представлены примеры:

• нахождения максимума в массиве;
• нахождения минимума в массиве;
• подсчет совпадений выполнения условия в массиве;
• нахождения суммы значений массива;
• сортировка массива.