Математика

Состоит из четырех частей, каждая из которых содержит 48 различных карточек с примерами на отдельное арифметическое действие (сложение, вычитание, умножение и деление).

Все карточки однотипны и включают в себя по 12 примеров различной трудности с учетом практически всех частных случаев, встречающихся при выполнении данного действия.

Все задания всех вариантов снабжены ответами.

Формирование и решение всех заданий выполнено на компьютере по оригинальным программам.

Состоит из трех частей, каждая из которых содержит 48 карточек с примерами на совместное выполнение сложения и вычитания, умножения и деления, а также всех четырех арифметических действий с десятичными дробями.
Все карточки однотипны и включают в себя по 8 примеров различной трудности с учетом особенностей, характерных для отдельных действий.
Для качественной проработки всех арифметических действий карточки были составлены таким образом, что: - в каждом примере на сложение и вычитание (часть 5) обязательно есть целое слагаемое, а один из промежуточных ответов является целым числом; - в каждом примере на умножение и деление (часть 6) обязательно присутствует множитель, являющийся целой (положительной или отрицательной) степенью десятки, причем в каждом варианте встречаются все четыре случая (умножение и деление на положительную и на отрицательную степень десятки). Кроме того, в КАЖДОМ НЕЧЕТНОМ ПРИМЕРЕ КАЖДОГО ВАРИАНТА содержится по крайней мере одно действие деления, частное которого имеет НУЛЕВОЙ СРЕДНИЙ РАЗРЯД. В других примерах таких частных нет; - в каждом примере седьмой части присутствуют все четыре арифметических действия и по возможности реализованы особенности примеров из пятой и шестой частей. Для этого в каждом примере одно из действий сложения или вычитания производится с целым числом или дает целый результат. Все примеры этой части, в которых при делении получается ЧАСТНОЕ СО СРЕДНИМ НУЛЕВЫМ РАЗРЯДОМ, отмечены в ответах знаком (!) после своего номера, причем ТАКИЕ ЧАСТНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫ ВО ВТОРОМ И ЧЕТВЕРТОМ ПРИМЕРАХ КАЖДОГО ВАРИАНТА. Кроме того, в каждом варианте встречаются и умножение и деление как на положительную, так и на отрицательную степень десятки.
ВСЕ ЗАДАНИЯ ВСЕХ ВАРИАНТОВ СНАБЖЕНЫ ОТВЕТАМИ ПО КАЖДОМУ ДЕЙСТВИЮ, причем КОНЕЧНЫЙ ОТВЕТ КАЖДОГО ПРИМЕРА определенным образом СВЯЗАН С ЕГО ПОРЯДКОВЫМ НОМЕРОМ И НОМЕРОМ ВАРИАНТА, то есть вторым числом после номера части. А именно: - конечный ответ любого примера пятой части представляет собой число, целая часть которого является номером варианта, а дробная часть - порядковым номером примера; конечный ответ любого примера шестой части представляет собой число, целая часть которого также является номером варианта, а дробная часть состоит из двух цифр - нуля и номера примера; конечный ответ любого примера седьмой части является числом, целая часть которого равна сумме номера варианта и номера примера, а дробная часть образована так же, как и в шестой части.
Формирование и решение всех заданий выполнено на компьютере по оригинальным программам.

Состоит из трех частей, каждая из которых содержит 48 карточек с примерами на совместное выполнение сложения и вычитания, умножения и деления, а также всех четырех арифметических действий с обыкновенными и десятичными дробями.

Все карточки однотипны и включают в себя по 5 примеров различной трудности с учетом особенностей, характерных для отдельных действий. Во всех карточках первые три примера содержат действия только с обыкновенными дробями, а четвертый и пятый примеры – совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

В КАЖДОМ ПРИМЕРЕ на сложение и вычитание (часть 5) обязательно присутствуют действие с целым результатом, действие с целым числом, вычитание дробного числа из целого, вычитание с заёмом единицы в целой части или сложение, при котором сумма дробных частей больше единицы, а также действие с сократимым результатом;

В КАЖДОМ ПРИМЕРЕ на умножение и деление (часть 6) обязательно присутствуют целые делитель и множитель и хотя бы одно действие дает целый результат;

В КАЖДОМ ПРИМЕРЕ седьмой части присутствуют все четыре арифметических действия и по возможности реализованы особенности примеров из пятой и шестой частей.

ВСЕ ЗАДАНИЯ ВСЕХ ВАРИАНТОВ СНАБЖЕНЫ ОТВЕТАМИ ПО КАЖДОМУ ДЕЙСТВИЮ. Кроме того, КОНЕЧНЫЙ ОТВЕТ КАЖДОГО ПРИМЕРА определенным образом СВЯЗАН С ЕГО ПОРЯДКОВЫМ НОМЕРОМ И НОМЕРОМ ВАРИАНТА. А именно: – конечный ответ любого примера пятой части представляет собой число, целая часть которого является номером варианта, числитель – порядковым номером примера, а знаменатель на единицу больше числителя; – конечный ответ любого примера шестой части равен результату деления номера варианта на номер примера; – конечный ответ любого примера седьмой части является числом, целая часть которого равна сумме номера варианта и номера примера, а дробная часть образована так же, как и в примерах пятой части.

Формирование и решение всех заданий ВЫПОЛНЕНО КОМПЬЮТЕРОМ ПО ОРИГИНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ.

Заключительный урок математики 5 класс в форме игры "Счастливый случай".

Прямоугольный параллелепипед. Куб. Урок в 5 классе

Разработка открытого урока – «Логарифм. Логарифмическая функция».
Данная разработка применима для проведения уроков в 11-х классах средних школ.

Можно использовать как в 6 так и7 классах при объяснении, повторении и закреплении материала.

Это второй урок по теме "Теорема Пифагора" на котором учащиеся доказывают ее несколькими способами. В конце урока рассматривается задача практического содержания на нахождение расстояния до недоступной точки ("Цветок лотоса").

Урок закрепления по теме "Задачи на проценты" 5 класс, по учебному комплекту Зубарева.Можно использовать и в 6 классе, работающим по другим учебным комплектам. Устный счет проходит в виде игры "Русское лото". Сделайте разные карточки с примерами, чтобы оставались лишние ответы.

Для того, чтобы научиться решать неравенства с параметрами более сложного уровня, нужно научиться решать простые, линейные, неравенства, потому что в решении каждого сложного неравенства всегда присутствует множество простых.
Презентацию можно применять при изучении алгебры в 8 классе.

Контрольный опрос по теме "Площади и объемы" для 5 класса.
Цель урока: Систематизировать знания учащихся по данной теме.

Цель урока:
1)Обобщить и систематизировать
знания учащихся о тригонометрических функциях
2)Развить творческую активность
3)Расширить кругозор учащихся
4)Продолжить обучение работать самостоятельно с дополнительной литературой

Разработка для проведения урока геометрии в 7 классе. Презентация содержит рисунки, которые наглядно иллюстрируют вводимые понятия и определения; задания в тестовой форме, которые помогут выявить уровень усвоения материала на уроке.

Внеклассное мероприятие по математике "Викторина об ученых" для учащихся 7-9 классов содержит методическую разработку мероприятия и презентацию.

Презентация + приложение (карточки) для проведения урока №1 по теме "Арифметическая прогрессия" по алгебре в 9 классе. Обучение ведется по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева

Урок и презентация по алгебре в 7 классе. Выработка умений и навыков умножение и возведение одночленов в степень. Развитие познавательной деятельности на уроке.

Презентация для урока алгебры в 8 - ом классе. Тема "Уравнение прямой вида y = kx + l". Обучение ведется по учебнику "Математика 8" под редакцией Г.В. Дорофеева

Материал предназначен для уроков математики в 5 классе при изучении тем "Параллелепипед", "Объем параллелепипеда". Обучение ведется по учебнику "Математика 5" под редакцией Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина

Презентация для проведения игры "Дешифровщик" на обобщающем уроке после изучения темы "Уравнения". Обучение ведется по учебнику "Алгебра 7" под редакцией Г.В. Дорофеева.

Данная разработка и презентация урока содержит материал о первом спутнике. Ребята убедятся, что космонавты действительно являются героями.