Уроки математики

Тема урока: Среднее арифметическое. Деление десятичной дроби на натуральное число.
Цели урока:
1.Ввести понятие среднего арифметического чисел.
2.Ознакомить учащихся с правилом деления десятичной дроби на натуральное число.
3.Развивать логику, мышление, внимание учащихся.
Задачи урока
Образовательные:
•научиться находить среднее арифметическое чисел при решении задач;
•научиться делить десятичные дроби на натуральное число;
•закрепить полученные знания по делению десятичных дробей на натуральное число.
Воспитательные:
•воспитывать у учащихся внимательное отношение к окружающей нас среде и природе.
Развивающие:
•развитие интереса к изучаемому предмету с использованием межпредметных связей;
•развивать логическое мышление.

Урок изучения нового материала. В разработке представлены задачи, в которых используются цифровые данные из жизни.

На данном уроке применяются метапредметные технологии, позволяющие демонстрировать учащимся процессы становления научных и практических знаний, переорганизовывать учебные курсы, включая в них современные вопросы, задачи и проблемы, значимые для детей. Используя метапредмет «Пути познания», учитель формирует у учащихся знания по изучаемой теме. Информацию дети черпают из разных источников: жизненный опыт, рассказ учителя, эксперимент, учебник, словарь, сеть Интернет.

План - конспект и презентация к первому уроку в теме «Применение подобия к доказательству теорем и решению задач» по учебнику Л.С.Атанасян «Геометрия 7-9».Цель урока: ознакомление учащихся с понятием средней линии треугольника; формирование умения применять свойство средней линии треугольника к решению задач.

Урок закрепления изученного материала. Предназначен для обобщения знаний о стандартном виде числа, демонстрации использования в разных науках (астрономия, физика); закрепления умения выполнять операции с числами, представленными в стандартном виде. Научить решать задачи, используя стандартный вид числа.

Урок сопровождается презентацией (10 слайдов), содержащей динамические иллюстрации.

Данный урок задумывался как урок-практикум.
В курсе математики 6 класса по учебнику Дорофеева в теме «Обыкновенные дроби» есть п. «Столбчатые и круговые диаграммы» (1.5), в теме «Комбинаторика, случайные события» - п. Сравнение шансов. (9.3) Этот урок объединяет занятия по 2 данным пунктам. В курсе информатики это занятие – отработка практических навыков построения диаграмм. Идея урока пришла благодаря заданиям рабочей тетради.
Предлагаю провести урок после рассмотрения процентов и круговых диаграмм и перед изучением п. «Эксперименты со случайными исходами», в котором применяется та же методика подсчетов, что и на данном уроке. С построением и чтением диаграмм учащиеся сталкиваются при изучении других предметов.
Работа в группах позволяет каждому ученику принять участие в проведении исследования и построении диаграмм (учитель контролирует!). Отметки связаны с качеством выполнения представленных работ (самостоятельность, скорость, эстетичность)
К уроку подготовлены презентация, опросные карты, карточки-инструкции, проведен опрос учащихся 5-7 классов силами 6-классников.

Объяснение материала осуществляется с помощью графического калькулятора СASIO.

Урок проводится в виде игры "Космическое путешествие". Применяется при закреплении пройденного материала. Нестандартная форма проведения урока позволяет активизировать ребят на уроке, прививать интерес к математике. На этом уроке прослеживается связь между математикой и астрономией. Ребята показывают теоретические знания и закрепляют их при решении упражнений.

Данный урок проводится в общеобразовательном классе со средним уровнем математической подготовки. Основная задача урока - отработка умений систематизировать, обобщать знания о степени с натуральным показателем реализуется в процессе выполнения различных упражнений.
Развивающий характер проявляется в подборе упражнений. Использование мультимедийного продукта позволяет сэкономить время, сделать материал наиболее наглядным, показать образцы оформления решений.На уроке используются различные виды работ, что снимает усталость детей.

Первый урок по теме "степень с целым показателем" разработан с применением мультимедийных модулей ЦОР, в презентацию к уроку включен подготовительный материал к восприятию нового, составлен демонстрационный тест по проверке первичного восприятия.
На уроке используется фронтальная, групповая, парная, индивидуальная формы работы