Уроки математики

Повторение темы, в 5,6 классах «Действия с обыкновенными дробями» проходит в конце апреля, как раз перед праздником Победы. Поэтому даже обыкновенные тренировочные задания можно связать с рассказом о великих испытаниях, которые прошел народ, защищая свою Родину. Этот урок посвящается блокаде Ленинграда.

Представлена разработка урока из пропедевтического курса "Наглядная геометрия" для учащихся 5 класса. На уроке предлагаются различные формы работы учащихся: фронтальная, самостоятельная, работа с учебником. Отрабатывается навык построения треугольника заданного вида, а так же работа с моделями треугольников. На уроке учащиеся знакомятся с табличным способом представления информации и учатся представлять текст в виде таблице.

В данной разработке представлены конспект урока и презентация к нему. Для того чтобы легче было обобщить все полученные знания по теме "Формулы сокращенного умножения", урок построен в виде небольшого путешествия. Конечно, за один урок объехать всю страну невозможно, а еще раз увидеть, какая удивительная сила заключается в формулах сокращенного умножения и как они работают при преобразовании выражений, можно.
Каждому ученику раздаются билеты, на которой указаны названия станций. На каждой станции необходимо выполнить задания и заработать определенное количество баллов. После последней остановки количество набранных баллов суммируется и переводится в оценки. Таким образом, каждый получит оценку за урок.

Урок усвоения новых знаний.Теорема Виета.
Цель урока:
 «открыть» зависимость между корнями уравнения и его коэффициентами,
 научить применять теорему Виета и обратную ей теорему в различных ситуациях при решении квадратных уравнений.
 развитие логического мышления для сознательного восприятия учебного материала
 установить связь между корнями квадратного уравнения и его коэффициентами, формировать у учащихся навыков применения теоремы Виета и теоремы обратной теореме Виета;
 формировать навыки исследовательской работы.
Урок разработан по УМК Дорофеева Г.В.
 

Это разработка моего открытого урока в 10 классе по теме "Исследование функции с помощью производной и построение графика". Разработка содержит презентацию.

На уроке рассматриваются различные методы решения иррациональных уравнений, учащиеся подходят к решению уравнений с исследовательской позиции.

Тип урока-изучение нового материала. В начале урока повторяется понятие предела функции на бесконечности и предела функции в точке. Затем дается небольшая историческая справка об ученых - основоположниках дифференциального исчисления. Вводится понятие производной, понятие дифференцирования функции. Рассматриваются две задачи, приводящие к понятию производной. подчеркивается физический и геометрический смысл производной.

Урок разработан учителем математики ГБОУ МООШИ с ПЛП Егоровой И. Г.

Урок изучения нового материала по формулам сокращенного умножения. Геометрический и алгебраический смысл формул квадрата разности двух выражений, квадрата суммы двух выражений и разности квадрата двух выражений.
 

В данной разработке представлена презентация, которую можно использовать на первых уроках геометрии. Данный материал каждый учитель может разбить по своему желанию. Пояснительная записка представляет собой конспект урока с целями, задачами и инструкцией применения. Представлены пояснение к каждому слайду, инструкция по применению.

     

 

Предложенный урок алгебры разработан при преподавании курса "Схоластическая линия в школьном курсе математики: элементы комбинаторики, теории вероятностей и статистики". В ходе урока с учащимися повторяется построение столбчатых и круговых диаграмм, а так же работа с электронными таблицами. В ходе урока учащиеся знакомятся с понятиями "полигон", "гистограмма", "диаграмма рассеивания". Закрепление знаний происходит в ходе выполнения практической работы.