Литература

Работа состоит из двух частей. В первой части необходимо "перевести" текст и ответить на три вопроса. Вторая часть предполагает работу с текстом. Это задание содержит два варианта. Необходимо выбрать только один. Необходимо прочитать рассказ, написать сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. На выполнение работы отводится  120 минут. Специальное оборудование не требуется. Справочные материалы, средства связи использовать запрещено.  Максимальный балл за все выполненные задания – 75.

Источник

Работа состоит из 6 заданий. На выполнение всей работы отводится 45 минут. Представлено четыре варианта работы. Есть ответы.

Работа состоит из 3 заданий. На выполнение всей работы отводится 45 минут. Задания 1, 2 – это проблемные вопросы к предложенному тексту, требующие развернутых ответов в примерном объёме 3-5 предложений. Задание 3 предполагает сопоставление текста с другим произведением или фрагментом (рекомендуемый объём ответа - 5-8 предложений).

В данном материале предлагаю презентацию, которая посвящена изучению биографии прекрасного русского писателя Максима Горького. Несколько слайдов презентации - это виртуальная экскурсия в дом-музей Кашириных в Нижнем Новгороде. Именно в этом домике прошло детство будущего писателя.

В данном материале предлагаю презентацию, которая посвящена изучению биографии Николая Васильевича Гоголя. В 6 классе происходит первое знакомство с этим писателем. Учащихся необходимо "погрузить" в мир Н.В.Гоголя.

Игра-викторина может быть проведена на уроке при изучении темы "Сказки" или в рамках внеклассного мероприятия с целью мотивации чтения и активизации познавательной деятельности школьников. 

Презентация состоит из 29 слайдов: титульный сайд, № 2 – 4 – информационные (переход по щелчку), № 5 – 24 – вопросы викторины, № 25 – итоговый, № 26 – 29 – источники изображений. При работе с вопросами викторины при клике по сундучку появляется изображение загаданного предмета и название сказки, для перехода к следующему вопросу нужно нажать на изображение Вовки. 

Игра составлена по роману Даниэля Дефо «Робинзон Крузо» для 5-6 класса. Позволяют выявить степень прочтения произведения, вызвать читательский интерес. Материал можно использовать как на уроке (при анализе романа), так и во внеклассных мероприятиях.

Урок по программе А. В. Гулина, А. Н. Романовой. Материал может быть использован на уроке внеклассного чтения, расширяющем представление учащихся о баснях, либо после изучения сказок о животных. Дети могут познакомиться с Панчатантрой, памятником санскритской прозы, сборником поучительных рассказов.

Урок, предваряющий изучение творчества М.Ю. Лермонтова в девятом классе. Программа «Школа 2100». Учебник «История твоей литературы», 9 класс, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова. Конспект урока и презентация способствуют пробуждению интереса к поэту, личности противоречивой, что сказалось на отзывах современников о нём, отразилось и в непохожести прижизненных портретов.

В данном материале предлагаю презентации к серии уроков по "Повестям Белкина" А.С.Пушкина. В 6 классе на изучение этой темы отводится 4 урока. Первая презентация посвящена истории создания цикла повестей, а  вторая - четвёртая презентации посвящены повести "Выстрел".

Презентация «Эпические и лироэпические жанры литературы. Притча» содержит материал по теории литературы для обобщения и повторения тем «Роды литературы», «Эпические и лироэпические жанры литературы». Презентация также знакомит учащихся с новым для них эпическим жанром – притчей. В работе представлен теоретический и практический материал для изучения притчи (определение притчи как жанра литературы, её особенности, тексты трёх притч и задания к ним). Материал презентации может быть использован на уроках литературы в  6-8 классах, а также на занятиях курса «Русская словесность».

Данная презентация предназначена для проведения урока в 6 классе по программе Г.С.Меркина. Учащиеся могут ознакомиться с творчеством поэтов военного времени. Уделяется внимание краткому анализу отдельных стихотворений. Составленные схемы помогут детям лучше понять идею произведений. Презентация направлена на создание эмоциональной атмосферы урока.

Для учителей, работающих по учебнику для 8-го класса под редакцией В.Я. Коровиной, В.П. Журавлёва, В.И. Коровина (Москва, Просвещение, 2017 г.).
Презентация рассчитана на один урок и включает в себя работу с термином “басня”, словарную работу, работу со статьёй учебника, посвящённой отдельным моментам биографии И.А. Крылова, и анализ басни “Обоз”.
Вопросы, выделенные на слайдах презентации жирным шрифтом, - для письменной работы (предусмотрены всплывающие ответы для проведения само- или взаимопроверки).
Вопросы, выделенные на слайдах презентации курсивом, - для устной работы (всплывающие ответы не предусмотрены).
При работе с презентацией учитель вправе менять тип вопроса с устного на письменный по своему усмотрению.

Словарная работа проводится мной на уроках литературы систематически, поэтому под словарик у моих учеников выделена обратная сторона тетради по литературе.

ВСЕ пунктограммы выделены жирным шрифтом и красным цветом. Цель: в любой момент урока можно остановиться на любой из пунктограмм (например, на запятой/запятых при деепричастном обороте) и попросить прокомментировать её кого-либо из учеников.

Данная презентация может стать основой при подготовке к серии уроков по роману Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети".

Данная презентация может стать основой при подготовке к серии уроков по роману Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети"

Игра построена по типу телевизионной игры "Своя игра". Играют одновременно 2-3 команды. Команды по очереди выбирают тему и стоимость вопроса, после этого ведущий зачитывает вопрос. Время на обсуждение 15 секунд, затем команда должна дать ответ. В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса.Если ответа нет, ведущий зачитывает правильный вариант. После завершения игры подводятся итоги: выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Игра позволяет в интересной форме проверить знание литературных произведений из школьной программы. Вопросы связаны с именем героя, с адресатом лирики, с музыкой, которая "звучит" в книге. Поиграть можно как на уроке, так и во время классного часа.

Данный ресурс - презентация к уроку литературы о жизни и творчестве прекрасного русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева. В 10 классе завершается знакомство с этим писателем. Но поговорить со старшеклассниками о жизни и творчестве этого человека просто необходимо. Данная презентация может стать основой при подготовке к уроку по этой теме.

Данный ресурс - это конспект внеклассного мероприятия и презентация к нему. Лучше это мероприятие проводить после изучения отдельных глав романа Д.Дефо "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо" на уроках. Мероприятие привлечёт внимание шестиклассников к более внимательному прочтению это замечательного романа.

Данный ресурс - презентация, в которой раскрываются сведения биографии Всеволода Михайловича Гаршина, а также изучается произведение "Attalia princeps". На изучение творчества Гаршина в 6 классе отводится 2 часа. Данная презентация может стать основой при подготовке к этим урокам.

Презентация посвящена различным граням личности и творчества А.И. Солженицына. Особое внимание уделено его стилистике, ключевым духовным основам его художественного мира. Работа предназначена для уроков-знакомств с личностью Мастера. В работе собраны ключевые мысли исследователей, критиков, друзей писателя, его соратников, помогающие определить правильный вектор в изучении его творчества. Это помогает создать образ мира писателя, определить ключевые основания и направления движения его мысли.