Физика и Астрономия

Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 12 заданий. Из них: 8 задания - с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, 4 заданий, требующих написания верного ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.

Задания данного теста отражают теорию по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов». Тест представлен в двух вариантах, каждый из которых содержит 9 заданий двух видов: с выбором правильных ответов из 4-х предложенных и вписыванием ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.

Разработка включает План урока, Технологическую карту, Презентацию, Тест и дополнительные материалы. В ходе урока проводится практическая работа.

Презентация расскажет об истории создания искусственных спутников земли. В качестве повторения учащиеся вспомнят значения первой, второй и третьей космической скорости. Затем описываются траектории, по которым могут двигаться спутники. Обучающиеся познакомятся с видами искусственных спутников Земли. В конце рассказывается о наиболее выдающихся изобретениях в области строения и запуска искусственных спутников.

Урок решения задач. Разработка состоит из конспекта урока, презентации сопровождения и карты выполнения заданий для учащихся. Производится оценивание каждого элемента урока в баллах (до 10). Итоговая оценка выставляется в конце урока путем перевода набранных баллов.

Каждый вариант ВПР по физике содержит 18 заданий, различающихся формами  и уровнями сложности.

В работу включено 13 заданий, ответы к которым представлены в виде последовательности цифр, символов, букв, слова или нескольких слов. В работе содержится 5 заданий с развернутым ответом, которые различаются объемом полного верного ответа – от нескольких слов (например, при заполнении таблицы) до трех-четырех предложений (например, при описании плана проведения опыта).  

Источник: ФИПИ

Краткое описание представленного ресурса и особенностей разработки: Данный ресурс направлен на формирование у учащихся умений использовать математический аппарат к решению задач по физике; развитие у учащихся умения анализировать, выделять общие и отличительные свойства; показать связь изученных понятий.

Работа содержит опорные конспекты всех разделов физики 10 класса и большую часть разделов 11 класса (учебники Г.Я.Мякишева и др.). Содержание конспектов соответствует базовому уровню изучения предмета, которые могут быть использованы при блочной подаче материала, а также на уроках обобщения либо подготовки к сдаче ЕГЭ по физике.

На этом уроке мы представляем числа в стандартном виде, рассматриваем формы траекторий при движении различных тел, относительно различных систем отсчёта, переводим единицы скорости в СИ. Используем схему решаем задачи на поиск пути и времени движения. Знакомимся с понятием инерции пользой и вредом этого явления, закрепляем использую тест. Применяю в презентациях  триггеры.

Опорные конспекты разработаны к учебнику "Физика 9", А.В. Пёрышкин, ФГОС, 2016 г. В конспектах сконцентрирован базовый материал по курсу физики 9 класса.

Итоговое повторение по теме «Кинематика». Следует применять на уроках перед подготовкой к контрольной работе.

Данный интерактивный кроссворд предназначен в помощь учителю при организации повторения темы "Тепловые явления" в 8 классе. Содержит вставленную ссылку (Солнышко на слайде ) на фильм о тепловых явлениях, который может предварять повторение через игровую форму - кроссворд по теме. Каждый ответ - понятийный и имеет "расшифровку" на соответствующих слайдах, которую учитель может использовать при повторении. На слайде №17 - дана сетка для распечатки детям для заполнения в случае организации работы в паре или контроля

Рабочая программа по физике для 8 класса по ФГОС

Рабочая программа для учителя физики 7 класс по ФГОС

Данная программа по физике предназначена для учителей работающих в 8 классе с детьми с ограниченными возможностями для индивидуального обучения на дому.

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы основного общего образования 7-9 класс авторов Н.С Пурышевой, Н.Е.Важеевской. Программа составлена к учебнику "ФИЗИКА - 7" авторов Н. С. Пурышева, Н. Е. Важеевская, В.М.Чаругин . Планирование рассчитано на 2 часа в неделю, 70 часов в год. Программой предусмотрено выполнение 14 лабораторных работ и 5 контрольных работ.

Данная игра представляет собой 50 интересных вопросов, позволяющих в увлекательной форме повторить и систематизировать все знания учащихся 9-го класса полученных в течение года. Игру можно проводить в конце года или на предметной неделе естественно – научного цикла как самостоятельный материал или включить во внеклассное мероприятие в качестве отдельного конкурса.

В игре участвуют не более 5 человек. Участники выбирают номер вопроса и предлагают на него ответ, если ответ неверный, то снимается 1 балл. Каждое задание оценивается в 1 балл. Кто из участников наберет большее количество баллов, тот и «Лучший теоретик».

Обобщающий урок по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов" в 7 классе в форме "Своя игра" позволит повторить и обобщить знания учащихся по данной теме. Игра состоит из 6 разделов по 5 вопросов в каждом. Класс делится на 5 команд, учащимся предстоит выполнить различные задания: ответить на вопросы, проделать опыты, решить задачи.

Данная игра по физике позволит в увлекательной форме повторить и обобщить весь пройденный материал по курсу физика за 11 класс. Внеклассное мероприятие можно проводить на неделе предметов естественно - научного цикла или в конце года. Игра состоит из 5-ти геймов. В игре участвуют две команды по 5-6 человек.