Начальная школа

Презентационные материалы речевых разминок на уроках литературного чтения в 1-2 классе. Способствуют формированию навыка беглого, осознанного чтения. Способствуют развитию интереса к родному языку. Разминка может является мостиком для перехода к основной теме урока.

   

Рабочая программа содержит пояснительную записку и календарно - тематическое планирование по изобразительному искусству 3 класс ФГОС УМК "Школа России"

Рабочая программа по математике составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта. И на основе примерной основной образовательной программы ФГОС .Ориентирована на использование учебника (учебно - методического комплекса): Демидова Т.Е. Козлова С.А. Тонких А.П.. Поэтому в основу положены авторские рекомендации на изучение программных тем.Программа рассчитана на 136 ч. в год (4 часа в неделю).

Рабочая программа содержит пояснительную записку и календарно - тематическое планирование по математике 3 класс ФГОС УМК "Школа России"

Настоящее пособие предназначено для учащихся начальных классов. В брошюру включён теоретический и практический материал, который поможет школьникам повторить основные правила по русскому языку и математике, а также разно уровневые дидактические материалы по этим предметам. Собраны памятки и задания по чтению и окружающему миру. При составлении пособия использованы учебные издания, дидактические материалы.
Пособие «Дидактический материал по русскому языку и математике» рекомендовано информационно-методическим кабинетом Динского районно-го управления образования, физкультуры и спорта Краснодарского края к использованию на уроках в начальных классах.

Дидактические материалы по русскому языку и по математике разработаны по уровням:
1 уровень – максимальная помощь учащимся;
2, 3 уровень – частичная помощь;
4 уровень – самостоятельная работа учащихся по теме.

Описание данных упражнений я нашла в статье И. .Г. Выгодской, Н. В. Берковской «Релаксация как система расслабляющих упражнений».
Все занятия начинаются с принятия «позы покоя». Сядем ближе к краю стула, обопремся о спинку, руки свободно положим на колени, ноги слегка расставим. Это поза покоя.
Расслабление мышц живота
2 слайд.
«Шарик» . Представим, что мы надуваем воздушный шар. Положите руку на живот. Надуваем живот так, будто это воздушный шар. Мышцы живота напрягаются. Плечи не поднимаются. Выдохнули воздух – будто шарик лопнул. Живот расслабился.
Расслабление мышц шеи
3 слайд.
«Любопытная Варвара». Поверните голову влево, вправо, чтобы увидеть как можно дальше. Мышцы шеи сильно напряжены. Это неприятно. Потом смотрим вперед и расслабляем мышцы шеи.
Упражнения для расслабления мышц речевого аппарата – губ, челюстей и языка.
4 слайд, 5 слайд, 6 слайд.
Упражнения проводятся аналогично предыдущим. Образы и техника релаксации подсказываются рифмованным текстом
Общее мышечное и эмоциональное расслабление
7, 8, 9 , 10слайды.
Настрой на работу : 11, 12, 13 слайды
Шомова Елена Михайловна.

    

В презентации представлены: распространённые виды лиственных деревьев,роль их в жизни человека,народная мудрость о деревьях.Игра `Узнай по внешнему виду`. Викторина.

   

Материал знакомит с наиболее распространёнными домашними животными и птицами, интересными фактами из жизни; значением их в жизни человека,позволяет уточнить названия взрослого животного и детёныша. Для закрепления предложены вопросы, загадки, чтение по ролям.

   

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению для 2 класса составлен по госпрограмме Республики Казахстан издательства "Атамура". План включает десять разделов. Уроки расчитаны на 4 час в неделю.

УМК "ШКОЛА 2100"

Цель и задачи:

1. Познакомить детей с историей возникновения хлеба.
2. Расширить знания о понятии «хлеб»; раскрыть его лексическое значение.
3. Рассмотреть профессии людей, которые работают над созданием хлеба.
4. Воспитывать уважение, любовь и бережное отношение к хлебу.
5. Развивать аналитико-синтетическое мышление у учащихся, интерес к исследовательской и поисковой деятельности.

Презентация по окружающему миру для 2 класса по теме "Вода. Свойства воды".

Тип урока: урок–исследование.

Данная работа знакомит учащихся с некоторыми свойствами воды и их использование человеком. Позволяет содействовать воспитанию бережного отношения к природе, развивает познавательный интерес, мыслительные операции анализа и синтеза, развивает коммуникативные навыки. Использование этой презентации на уроке дает детям возможность самим в проблемной ситуации решить задачи урока.

    

Функции классного руководителя определяются необходимостью создания условий существования ребенка в общеобразовательном учреждении для его успешной жизнедеятельности, содействия разностороннему творческому развитию личности, духовному становлению, постижению смысла жизни. Для этого необходимы продуманность и четкость планирования работы, рациональное распределение и использование времени, целенаправленность и системность, то есть целесообразно моделирование и построение воспитательной системы класса.

Цель данной программы – создание благоприятных условий для выявления и самореализации творческих возможностей младших школьников, формирование на основе исторических и культурных традиций семьи, школы, города, страны, среды личности, умеющей жить в коллективе.

Данная рабочая программа разработана и составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Школа России". Структура программы включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, требования к результатам обучения второклассников, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, систему оценивания и критерии оценки, календарно-тематическое планирование.

Данная рабочая программа разработана и составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. Структура программы включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, требования к результатам обучения второклассников, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, систему оценивания и критерии оценки, календарно-тематическое планирование.

Данная рабочая программа разработана и составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Школа России". Структура программы включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, требования к результатам обучения второклассников, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, систему оценивания и критерии оценки, календарно-тематическое планирование.

Данная рабочая программа разработана и составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Школа России". Структура программы включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, требования к результатам обучения второклассников, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, систему оценивания и критерии оценки, календарно-тематическое планирование.

Данная рабочая программа разработана и составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Школа России". Структура программы включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, требования к результатам обучения второклассников, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, систему оценивания и критерии оценки, календарно-тематическое планирование.

Данная рабочая программа разработана и составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Школа России". Структура программы включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, требования к результатам обучения второклассников, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, систему оценивания и критерии оценки, календарно-тематическое планирование.

Данный урок проводится по программе «Гармония» в конце 1 класса как заключительный или обобщающий по темам. На уроке предусматривается повторение темы "Опасные места" в виде составления кластера. Детям предлагается в занимательной форме найти опасные в словах места, затем отправиться в путешествие в город, прогуляться по улицам этого города. Результатом работы на уроке является составление и защита проекта.

   

Автор: Шегаева А.В. ГБОУ СОШ № 604 г.Москва Планирование разработано по литературному чтению для учащихся 3 класса в рамках программы "Школа ХХI века". Материал составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Для каждого урока представлены универсальные учебные действия младших школьников.