Начальная школа

Урок русского языка. 4 класс УМК "Школа России" .презентация состоит из 2х уроков.

Около 400 лет назад французский математик и философ Б.Паскаль сказал: «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным» Данное высказывание послужило эпиграфом к «Неделе математики», которая была проведена для учащихся 2 класса.
План проведения: Понедельник Открытие « Недели математики»
Анкета «Я и мой класс в числах»
Вторник Конкурс поделок « Занимательные числа и фигуры» Среда Выставка рисунков «С кем дружат числа?»
Здравствуй, новая игра! Математическая!
Четверг Интеллектуальный марафон
Театр юного зрителя
Пятница Защита проекта «Математика в нашей жизни»
Математический КВН

При определении цели и задач урока были учтены программные требования, содержание учебного материала, уровень знаний и умений учащихся. Цель урока ученикам была представлена в форме проблемного вопроса. Учащиеся были включены в процесс целеполагания и планирования учебной деятельности.Тип урока - урок открытия нового.
Все этапы урока логически последовательны, взаимосвязаны и подчинены теме, цели и задачам урока. На уроке учителем использованы технологии:
- развивающего обучения (основная),
- здоровьесберегающая (различные виды физ. минуток, смена видов деятельности),
- личностно-ориентированного обучения (создание психологического комфорта для каждого ученика, условий для самовыражения),
- диалогового обучения (обратная связь, информационный обмен, эмоциональный контакт).
Учитель применяла различные формы обучения (индивидуальная, фронтальная, парная, самостоятельная работа). Методы обучения: словесные (рассказ, диалог); наглядные: карточки, счетные палочки; проблемно-поисковые: работа в парах.
Всё это позволило детям на основе личного опыта, анализа изученного материала сделать правильные выводы, стимулировало познавательную активность на уроке.
Основным средством обучения выбран компьютер. Компьютерная презентация вносит разнообразие в урок, концентрирует внимание, помогает первоклассникам быстро сориентироваться в тетради. Все задания были проверены путём самоконтроля или взаимоконтроля учащихся. Организация обратной связи на протяжении всего урока позволила отследить уровень усвоения материала и быстро среагировать на возникавшие затруднения у детей.

Данная разработка внеклассного мероприятия посвящена Дню юного героя антифашиста. Целью мероприятия является воспитание патриотизма. Дети знакомятся с историей своей Родины в тяжелые годы войны. К плану - конспекту прилагается презентация, в которой отражены фотографии военного времени и фотографии пионеров - героев: Марата Казея, Зины Портновой, Вали Котика. Также данное мероприятие воспитывает у учащихся интерес к совместной деятельности. Дети делятся на группы, выступая в роли военных корреспондентов. Им выдается подготовленный информационный материал о пионерах- героях. Задача военных корреспондентов выпустить боевые листки. Далее каждая группа представляет свою работу. Этот материал может быть использован и как мероприятие, посвященное Дню Победы.

Ребята мы с вами на протяжении нескольких уроков изучали сказки А.С.Пушкина. Сегодня я предлагаю вспомнить и закрепить наши знания. Урок наш необычный. Проведем мы его в форме викторины по сказкам любимого поэта А.С.Пушкина.

Конспект урока и презентация, УМК "Школа-2100".

Здоровье сберегающие технологии

С древнейших времен люди считали голубя символом мира на Земле. У древних римлян еще до нашей эры существовала легенда о том, как голубки богини любви Венеры свили свое гнездо в шлеме бога войны Марса, и бог войны, чтобы не разрушать их гнездо, отказался от очередной кровопролитной затеи.

    

Конспект урока+презентация урока окружающего мира в 3 классе по теме: "Красная книга России. Правила поведения в природе".

Конспект урока-игры внеклассного чтения в 4 классе на тему: Р.Э.Распе «Приключения барона Мюнхгаузена». Закрепление.
(книга-юбиляр – 2011 года)

Тесты по чтению для 1-2 классов

Углубление знаний учеников о личной биографии А.П.Чехова. Расширение представление о личности А.П.Чехова. Знакомство с нравственной позицией писателя.
Подобно разработана карта урока с пошаговыми действиями учителя и учеников; план урока.
Можно использовать на уроках литературы в средней школе.
В презентации к уроку собраны документальные фотографии из жизни и творчества Чехова.

  

Конспект урока окружающего мира+презентация на тему: «Все профессии важны - все профессии нужны». 1 класс.
 

  

Урок русского языка. Урок развития речи. Сочинение по картине Юон "Зима волшебница.

Конспект урока +презентация по внеклассному чтению в 3 классе на тему: «Своеобразие японской поэзии (хокку, хайку).»

Воспитание через сказки толерантности,уважения к ближним,умения работать в коллективе.Воспитание художественного вкуса ,любви и заботе о ближнем.Детские праздники позволяют ребятам раскрыть свои таланты во внеурочной деятельности.Работать над дикцией,прививать интерес к литературе.

Ребята увидят, как принимает врач-стоматолог. Познакомятся с советами бобра по уходу за зубами и полостью рта. Отгадают ребус.

Тип урока: обобщение знаний о чередовании согласных и беглых гласных в корне слова. Каждый этап урока преследует свою цель, в совкупности все этапы работали на цель урока. Самоконтроль и взаимоконтроль происходит на каждом этапе урока. Высокая работоспособность учащихся в течение всего урока достигается за счёт работы на индивидуальной доске, с помощью наглядности, чередования устной и письменной работ, а также здоровьесберегающих техгологий.

Разработка конспекта урока литературного чтения для 2 классса на тему: "Басни И.А.Крылова" Закрепление.

РОДНОЙ КРАЙ - ЧАСТЬ БОЛЬШОЙ СТРАНЫ
Московская область
Урок 23 ( по учебнику А.А. Плешакова «Мир вокруг нас»)
конспект и презентация
тема :Наш край
Цели урока:
• Сформировать представления учащихся о родном крае. Развивать умение работать с картой и дополнительной литературой, познакомить с административной картой России. Воспитывать любовь к своему краю.
• Оборудование:
• Административная карта России; карта родного края; раздаточный материал: фотографии и рисунки с изображением природы края.