Уроки в начальной школе

Данный материал может использоваться как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Доступно познакомит учащихся с понятиями: «государство», «гражданин», «конституция», государственные символы страны» флаг, герб, гимн».

Предлагаю материал для организации учебной деятельности на уроке. Который может способствовать расширению круга интереса детей, развивать творческую мыслительную деятельность, прививать интерес учащихся к математике.

Орфографическая грамотность – основная часть языковой культуры человека. Чтобы разнообразить процесс запоминания «трудных» слов, я изменила форму подачи словарных слов, снабдила заданиями, подталкивающими к размышлению учащихся, образной и произвольной памяти. С помощью таких упражнений можно преодолевать пробелы в знаниях. Такая работа даёт положительный результат по запоминанию «трудных» слов. .

Урок математики в 1 классе по программе "Школа 2100" на тему "Повторение" в конце 1 полугодия и красочная презентация.

 

Урок литературного чтения организован в соответствии с требованиями образовательного стандарта. Данный урок является пятым уроком в теме « Я и мои друзья».
Учащиеся знакомятся с рассказом В.Осеевой «Волшебное слово», учатся прогнозировать содержание произведения, находят главную мысль рассказа, дают характеристику персонажам, объяснять нравственный смысл рассказа. Большое внимание уделяется воспитанию коммуникативных качеств личности.
Используются проблемный метод обучения, фронтальная, групповая и индивидуальная формы организации учебной деятельности.
В конце урока происходит рефлексия по самооценке полученных знаний.

На уроке мы продолжим знакомство со сказками  В. Г. Сутеева из его сборника «Сказки и картинки». 

В начале урока дети прикоснулись к солнышку из ладошек и пожелали удачи друг другу. Этот этап урока стал подготовительным к знакомству с нравственными понятиями.

В ходе выполнения упражнения на внимание «Зоркий глаз», детям предложено их любимое задание - разгадывание кроссворда. Этот вид работы позволяет повысить активность первоклассников и подвести их к самостоятельному определению темы нового произведения.

Использован прием распределения внимания учащихся при первичном знакомстве со сказкой – первоклассники слушают учителя и следят за сменой событий на экране.

Этап рефлексии направлен на постановку учащихся в ситуацию выбора. Ученикам необходимо сделать трудный выбор одного качества из трех предложенных. Цель этого задания не выбор правильного качества настоящего друга, а умение сделать выбор в пользу только одного качества.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь читать произведения вслух с постепенным переходом на чтение про себя; планировать работу на уроке, выбирать виды деятельности; понимать содержание и высказывать свое отношение к прочитанному.

Учебная задача: наблюдать, как поэт описывает природу, какие средства художественной выразительности для этого использует.

  

Данная работа содержит итоговые контрольные работы за курс начальной школы по УМК "Школы России". Целью этой работы является помощь учителю в подборе материала для проведения контроля в конце учебного года. Здесь подобран материал по русскому языку и математике для 1-4 классов.

Контрольная работа по русскому языку по теме: «Правописание безударных гласных в корне слова». УМК "Система Л. В. Занкова" А. В. Полякова Русский язык 2 класс