Уроки в начальной школе

Разработка урока познакомит учащихся с творчеством русской поэтессы А.Л. Барто, поможет развивать внимание, память, формировать навыки выразительного чтения, прививать любовь к родному языку, воспитывать бережное отношение к игрушкам, трудолюбие и заботу о младших.

В данном архиве представлена разработка урока литературного слушания по теме: "В.Г. Сутеев "Палочка-выручалочка". В архиве содержится: конспект урока, презентация к уроку, заготовка ПервоЛого + то,что должно получиться с анимацией в итоге (шпаргалка для учителя).
Описание:
II.Постановка темы и задач урока.
-Ребята, сегодня вы услышите новое произведение. А чтобы узнать название произведения вам предстоит разгадать ребус. Восстановите числовую линию в порядке возрастания. Каждой цифре соответствует своя цифра (учащиеся по очереди выходят к доске и составляют название произведения).
- О чём может быть текст с таким названием?
-Вы уже знаете такие произведения, где палочка помогала кому – то?

-После чтения посмотрим, оправдались ли ваши предположения.

Урок разработан для УМК "Планета знаний" 3 класс, но может быть адаптирован для других УМК. На уроке учащиеся в игровой форме повторят жанры изобразительного искусства, теплые и холодные цвета. Проведя эксперимент, ученики усвоят новые понятия: свет, тень собственная, тень падающая, полутень, рефлекс, блик. После, учащиеся применят полученные знания на практике, выполнив натюрморт. Урок развивает ключевые компетенции учеников.

   

На уроке дети учатся полноценно воспринимать художественный текст, осознавать его образную природу. С помощью воображения входят в нарисованную художником жизнь, переживают её как реальную, отзываются душой на переживания героев и соотносят со своей жизнью и своими переживаниями.

Урок проходил 26 декабря 2008 г. Ровно 4 года назад произошло страшное событие, которое привело к гибели 234 тысяч человек, среди которых были и туристы, отдыхающие из разных стран, в том числе и из России, приехавшие встретить наступающий Новый год. Ребята знакомятся с признаками извержения вулканов и цунами и мерами защиты.

Данный урок был разработан на конкурс "Учитель года" на основе "Азбуки" Горецкого. Учитель выступает в роли Лесной Феи, которая вместе с детьми помогает маленькому зайчишке попасть домой.

В материале представлен урок истории (Образовательная система "Школа-2100") по теме "Вставай, страна огромная". В ходе урока даётся образ ВОВ как тяжелейшего испытания, выпавшего на долю всех жителей нашей страны полвека назад; показан образ народа, который сплотился ради спасения Отечества и спас не только свою Родину, но и весь мир от ужасов фашизма; воспитывается чувство личного сопереживания к тем, кто отстоял Родину, чувство гордости за свою страну и жившие в ней поколения наших предков.

Урок – путешествие на тему «Быть человеком» Воспитывает гражданскую социальную компетентность, пробуждает у детей интерес к нравственным вопросам, раскрывает мир внутренних ценностей человека, учит отличать истинные ценности от мнимых через использование литературных произведений и образов. Формирует правильную самооценку и потребность в работе по самовоспитанию, самосовершенствованию, воспитывает чувство доброты, уважения, честности, вежливости, взаимопонимания.

Итоговый урок во 2 классе.
Задачи урока:
 В игровой форме закрепить знания учащихся по предметам.
 Развивать познавательную активность, расширять кругозор учащихся.

 Способствовать созданию дружного коллектива.

Конспект урока литературного чтения в 3 классе
УМК «Гармония »
Тема: С. Есенин «Поет зима – аукает…»
Цель: совершенствование навыка грамотного и выразительного чтения стихотворения; формирование умения анализировать прочитанное с опорой на образный язык стихотворения; развитие творческих способностей учащихся; воспитание интереса к русской поэзии и любви к родной стране.
Ведущий вид деятельности: продуктивный, творческий, проблемный.
Методы: проблемный диалог, наглядно-иллюстративный, практическая работа.
Формы проведения урока: коллективная, индивидуальная.