Уроки в начальной школе

Урок по теме А.И.Куприн "Скворцы", Н.Сладков "Скворец-молодец" обогащает знания учащихся о перелетных птицах ( в частности о скворце как певце -пародисте, птице приносящей большую пользу природе (уничтожает полторы тысячи гусениц и 92% вредителей растений)); формирует эстетическое отношение к окружающей действительности, любовь к природе и бережное отношение к ней. На уроке используется работа учащиегося по группам, в парах. Это оживляет ход урока. На динамической картине (на доске) дети прикрепляют поделки, сделанные своими руками на уроке проходит показ презентации. Учащиеся увидят скворца, узнают чем внешне отличается скворец от известных им птиц, рассмотрят оперение скворцов.

  

Представлен урок русского языка 2 класс (урок закрепления изученного материала) по теме: «Упражнение в написании слов с парными согласными в корне слова» и сопровождается презентацией, которая способствует повышению учебной мотивации учащихся, активизации их внимания.

Урок направлен на развитие фонематического слуха, восприятия, мышления и коррекцию дисграфии (частичное нарушение письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма) у детей, имеющих тяжелые нарушения речи.

Высокий результат достигается за счет системы разнообразных заданий с использованием технических средств обучения. Можно использовать как в коррекционной школе, так и в общеобразовательной.

Озвученный слайд-шоу содержит основные сведения о белом медведе. Этот материал способствует расширению кругозора учащихся, развивает познавательный интерес детей, воспитывает бережное отношение к природе.
Слайд - шоу можно использовать на уроке окружающего мира.

Тексты с заданиями для уроков обучения чтению и письму (букварный и послебукварный период). Цели: знакомство с познавательными текстами о природе; обогащение словарного запаса; развитие внимания, памяти; формирование навыков работы с текстом, навыков осмысленного чтения. Развитие навыков списывания, конструирования предложений-ответов. Подбор текстов, разделённых на слоги, их небольшой объём и характер заданий позволяет ребёнку быть успешным без вмешательства взрослых. Достаточно найти в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос и списать его полностью или сократив без особых усилий. Такая работа хорошо упражняет детей в навыках чтения, списывания и работы с предложением и текстом.
Вопросы предусматривают либо репродукцию, либо переработку материала текстов.

Буйвол Ольга Анатольевна, учитель начальных классов
МОУ «Начальная общеобразовательная школа №14»

Тезисы к уроку литературного чтения

Урок литературного чтения построен с использованием мультимедийных средств и методов и приемов по развитию критического мышления учащихся.
Задача современной школы – включить каждого ученика в «процесс добывания знаний». В связи с этим появилась необходимость современного проектирования учебной деятельности, т.е. - технология.
Одна из технологий – развитие критического мышления. Критическое мышление представляет собой совокупность разнообразных методов и приёмов, направленных на то, чтобы заинтересовать ученика, пробудить в нём исследовательскую творческую активность, развивает индивидуальность. На каждом этапе урока использованы приемы по развитию критического мышления учащихся – стадии «Вызов», «Осмысление» и «Рефлексия».
Мультимедийные средства использованы для достижения самых разных дидактических целей: от введения нового материала до обобщения и контроля за усвоением знаний и выработкой умений и навыков, что стимулирует познавательный интерес учащихся, повышает их творческую активность.
Данный материал имеет практический интерес для педагогов начальной школы.

Цель: Повысить  эффективности урока с помощью презентации. Задачи: Активизировать познавательную деятельность учащихся,  сформировать интерес, мотивацию к  учебной деятельности.

Компактность материала, цветовые анимации позволяют обеспечить активное и осмысленное усвоение учениками учебного материала, постепенно формируя у них не только целостное восприятие и понимание мира, но и развивая их эстетический вкус.

 

Цель данного материала - постепенное расширение познавательных границ темы от семьи и малой родины до масштабов Вселенной. Материал получился динамичным и, надеюсь, интересным.
 Желаю приятного просмотра!

Тема урока: Живые участники круговорота веществ.

Цели урока:

1. Показать роль живых организмов в круговороте веществ.
2. Показать, что в экосистеме всегда идет круговорот веществ.
3. Узнать, что такое «фотосинтез».
4. Воспитывать бережное отношение к тому, что нас окружает.

Урок разработан по УМК "Перспективная начальная школа". Рассказывает о значении луга в жизни человека, знакомит с правилами поведения на лугу. Качественная интересная презентация. Можно использовать и во внеклассной работе.

Урок русского языка для 2 класса. Предлагается по УМК " Перспективная начальная школа". В соответствии с тематическим планированием – это первый урок по теме «Состав слова». Специфика урока в использовании групповой и парной работы и использовании здоровьесберегающих технологий. Урок направлен на развитие познавательных интересов. Высокий результат достигается за счет системы разнообразных заданий, преподнесенных в необычной форме, с использованием технических средств обучения, на уроках нетрадиционного вида.