Уроки в начальной школе

Тексты с заданиями для уроков обучения чтению и письму (букварный и послебукварный период). Цели: знакомство с познавательными текстами о природе; обогащение словарного запаса; развитие внимания, памяти; формирование навыков работы с текстом, навыков осмысленного чтения. Развитие навыков списывания, конструирования предложений-ответов. Подбор текстов, разделённых на слоги, их небольшой объём и характер заданий позволяет ребёнку быть успешным без вмешательства взрослых. Достаточно найти в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос и списать его полностью или сократив без особых усилий. Такая работа хорошо упражняет детей в навыках чтения, списывания и работы с предложением и текстом.
Вопросы предусматривают либо репродукцию, либо переработку материала текстов.

Буйвол Ольга Анатольевна, учитель начальных классов
МОУ «Начальная общеобразовательная школа №14»

Тезисы к уроку литературного чтения

Урок литературного чтения построен с использованием мультимедийных средств и методов и приемов по развитию критического мышления учащихся.
Задача современной школы – включить каждого ученика в «процесс добывания знаний». В связи с этим появилась необходимость современного проектирования учебной деятельности, т.е. - технология.
Одна из технологий – развитие критического мышления. Критическое мышление представляет собой совокупность разнообразных методов и приёмов, направленных на то, чтобы заинтересовать ученика, пробудить в нём исследовательскую творческую активность, развивает индивидуальность. На каждом этапе урока использованы приемы по развитию критического мышления учащихся – стадии «Вызов», «Осмысление» и «Рефлексия».
Мультимедийные средства использованы для достижения самых разных дидактических целей: от введения нового материала до обобщения и контроля за усвоением знаний и выработкой умений и навыков, что стимулирует познавательный интерес учащихся, повышает их творческую активность.
Данный материал имеет практический интерес для педагогов начальной школы.

Цель: Повысить  эффективности урока с помощью презентации. Задачи: Активизировать познавательную деятельность учащихся,  сформировать интерес, мотивацию к  учебной деятельности.

Компактность материала, цветовые анимации позволяют обеспечить активное и осмысленное усвоение учениками учебного материала, постепенно формируя у них не только целостное восприятие и понимание мира, но и развивая их эстетический вкус.

 

Цель данного материала - постепенное расширение познавательных границ темы от семьи и малой родины до масштабов Вселенной. Материал получился динамичным и, надеюсь, интересным.
 Желаю приятного просмотра!

Тема урока: Живые участники круговорота веществ.

Цели урока:

1. Показать роль живых организмов в круговороте веществ.
2. Показать, что в экосистеме всегда идет круговорот веществ.
3. Узнать, что такое «фотосинтез».
4. Воспитывать бережное отношение к тому, что нас окружает.

Урок разработан по УМК "Перспективная начальная школа". Рассказывает о значении луга в жизни человека, знакомит с правилами поведения на лугу. Качественная интересная презентация. Можно использовать и во внеклассной работе.

Урок русского языка для 2 класса. Предлагается по УМК " Перспективная начальная школа". В соответствии с тематическим планированием – это первый урок по теме «Состав слова». Специфика урока в использовании групповой и парной работы и использовании здоровьесберегающих технологий. Урок направлен на развитие познавательных интересов. Высокий результат достигается за счет системы разнообразных заданий, преподнесенных в необычной форме, с использованием технических средств обучения, на уроках нетрадиционного вида.

Урок русского языка по теме: "Правописание разделительных Ъ и Ь знаков" во 2 классе по системе Л. В. Занкова.

Цели урока:

1. обучающая:
•создать условия для знакомства с правописанием разделительных ь и ъ знаков;

2. развивающие:
•способствовать развитию умения видеть проблему, исследовать и добиваться её разрешения;
•способствовать постановке и реализации целей урока;
•способствовать развитию орфографической зоркости;
•способствовать развитию коммуникативных навыков: умение общаться с одноклассниками и взрослыми, обосновывать собственную точку зрения, уважать другую точку зрения, владеть устной диалогической речью.

3. воспитывающие:
•содействовать воспитанию ответственности и взаимовыручке;
•содействовать воспитанию стремления к совместному творчеству, позитивному отношению к учебе.

Оборудование: мультимедиапроектор, экран, компьютер, презентация к уроку

Урок и презентация по русскому языку" Закрепление изученного материала по теме "Безударные гласные". УМК "Школа России". Цель урока: повторить правописание словарных слов, определение главных членов предложения, познакомить с фразеологическими оборотами. На уроке дети пишут словарный картинный диктант, работают с текстами. Находят слова с безударными гласными в корне слова. Отдельный блок - это работа с фразеологическими оборотами. Здесь применяется парная и групповая формы работы. В конце урока дети самостоятельно оценивают свою деятельность.

  

Данный урок разработан для учащихся 3 класса по теме "Имя существительное".

Ребята знакомятся с грамматической ролью мягкого знака как показателя женского рода имен существительных после шипящих.