Уроки в начальной школе

Для использования на уроке окружающего мира

   

По типу относится к уроку открытия новых знаний.
На данном уроке использованы следующие методы обучения: наглядный, словесный, практический, проектная технология, приём ТРИЗ-педагогики «Лови ошибку», дидактическая игра.

.      

Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник. Вы закончили свою первую книгу – Азбуку. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать, писать и считать. А научила вас этому умная, интересная, занимательная Азбука. Сегодня мы должны с ней попрощаться, но  знания, которые она нам дала, мы возьмем в страну литературию. В этой стране мы познакомимся с новыми интересными произведениями.

На сегодняшний день вопрос о здоровом образе жизни очень актуален. Предлагаю проект для учеников 4 классов "Здоровье - главное богатство". Цель его создание и презентация проекта по теме: «Мое здоровье». Данный проект можно использовать как на урока по окружающему миру, так и во внеклассной работе. Благодаря ему у обучающихся происходит формирование правильного представления о здоровье, здоровом образе жизни; обучение самостоятельно добывать знания, используя приемы исследовательской работы; развитие умения презентовать результаты собственной и совместной деятельности; воспитание бережного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих.

В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов расширяется кругозор о том, что такое письмо, знакомятся с правилами личной переписки, оформлением почтовых конвертов, историей появления первых шариковых ручек, чернил, марок, конвертов, а также почтовых ящиков и историей почты. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики анализируют, сравнивают и синтезируют полученные материалы.

В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Тема урока : «Слово и словосочетание».
Цели урока: формировать умение различать слово и словосочетание; развивать устную речь. Развивать умение устанавливать связь слов в предложении; учить распознавать в предложении главные и второстепенные члены, повторить изученные правила.
Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация урока на тему: «Слово и словосочетание». В презентацию включена физкультминутка.

Конспект урока литературного чтения в 3 классе
УМК «Гармония »
Тема: С. Есенин «Поет зима – аукает…»
Цель: совершенствование навыка грамотного и выразительного чтения стихотворения; формирование умения анализировать прочитанное с опорой на образный язык стихотворения; развитие творческих способностей учащихся; воспитание интереса к русской поэзии и любви к родной стране.
Ведущий вид деятельности: продуктивный, творческий, проблемный.
Методы: проблемный диалог, наглядно-иллюстративный, практическая работа.
Формы проведения урока: коллективная, индивидуальная.

Итоговый урок во 2 классе.
Задачи урока:
 В игровой форме закрепить знания учащихся по предметам.
 Развивать познавательную активность, расширять кругозор учащихся.

 Способствовать созданию дружного коллектива.

Урок – путешествие на тему «Быть человеком» Воспитывает гражданскую социальную компетентность, пробуждает у детей интерес к нравственным вопросам, раскрывает мир внутренних ценностей человека, учит отличать истинные ценности от мнимых через использование литературных произведений и образов. Формирует правильную самооценку и потребность в работе по самовоспитанию, самосовершенствованию, воспитывает чувство доброты, уважения, честности, вежливости, взаимопонимания.

В материале представлен урок истории (Образовательная система "Школа-2100") по теме "Вставай, страна огромная". В ходе урока даётся образ ВОВ как тяжелейшего испытания, выпавшего на долю всех жителей нашей страны полвека назад; показан образ народа, который сплотился ради спасения Отечества и спас не только свою Родину, но и весь мир от ужасов фашизма; воспитывается чувство личного сопереживания к тем, кто отстоял Родину, чувство гордости за свою страну и жившие в ней поколения наших предков.