Презентации для начальной школы

Презентация является анимированным иллюстративным материалом для урока математики в 3 классе при изучении темы «Четырёхзначные числа» по учебнику Н.Б.Истоминой (программа «Гармония») . Также может быть использована для изучения данной темы по любой другой учебной программе. Знакомые детям персонажи учебника снова придерживаются разных точек зрения. Диалоги между Машей и Мишей привлекают учащихся к обсуждению вариантов ответов.
 

  

Презентация для 4кл по математике к учебнину Петерсон ЛГ. Может быть использована и по другим программам.

  

На уроках в начальной школе дети быстро утомляются, поэтому необходима минутка отдыха. В данной работе сделаны 7 презентаций по цветам радуги продолжительностью 1,5-2,5 минуты. Слайды меняются под чудесную музыку Поля Мориа. Эти презентации можно использовать как в середине урока, так и в конце, для поддержания эмоционального настроя.

Таблицы Шульте служат для расширения поля зрения (периферическое зрение) читателя. Используя предложенные таблицы, происходит расширение периферического зрения. Широко применяется при освоении методов быстрого чтения.

Данный ресурс может быть использован учителем как для проведения интеллектуальных марафонов на специальных занятиях, так и на обычных уроках для развития познавательного интереса учащихся по любой теме. 

В данном интеллектуальном марафоне содержатся вопросы по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению для учащихся 2 класса. 

Ресурс выполнен в программа PowerPoint с использованием технологического приёма "Анимированная сорбонка". Работа с презентацией ведётся по управляющим кнопкам 

Данная презентация может быть использована для проведения словарного диктанта во 2 классе по УМК "Школа России".
 

  

В тестовые задания включены тесты разных видов: на соответствие, на последовательность и другие. Они могут использоваться для тематического и итогового контроля и самоконтроля за усвоением полученных знаний. УМК "Гармония".

данная презентация может быть использована на уроках окружающего мира по теме "Что такое Бенилюкс?"

  

В 1 части пособия широко представлен материал, на котором ребёнок может отработать вычислительные навыки по таблице умножения. Материал в тренажёрах расположен таким образом, что учитель или ребёнок может изучать необходимый раздел автономно, независимо от календарного и тематического планов.
При выполнении заданий по блокам ребята думают, сравнивают, анализируют. И это способствует более прочному и осознанному усвоению знаний. Данные математические тренажёры можно использовать на различных этапах урока: на этапе изучения нового материала, на этапе закрепления, на этапе проверки знаний, умений и навыков.
Использование данного пособия на уроках математики позволяет более творчески подходить к оценке знаний учащихся, привлекать к работе всех учащихся класса, способствует формированию интереса к предмету, активизирует мыслительную деятельность учеников, развивает смекалку и наблюдательность.
Во чторой части пособия широко представлен материал, на котором ребёнок может отработать вычислительные навыки по таблице умножения.
Материал в тренажёрах расположен таким образом, что учитель или ребёнок может изучать необходимый раздел автономно, независимо от календарного и тематического планов.
Тренажёры создают условия для повторения изученных табличных случаев умножения и деления, формируют умения использовать полученные знания в практической деятельности, содействуют развитию логического мышления, памяти, внимания.
Это пособие играет очень важную роль в системе упражнений по запоминанию таблицы умножения, так как после понимания и коллективного анализа блоков каждому ребёнку необходимо самостоятельно осмыслить получившийся блок таблицы и воспроизвести его в тетради. Этим достигается многократность повторений рассмотренных случаев умножения. Кроме органов слуха, зрения, речи, к процессу восприятия учебного материала подключается моторика.

Урок составлен с использованием технологии «Развитие критического мышления на уроках познания мира». Были использованы приемы и методы такие как кластер, составление синквейна, которые способствовали развитию познавательных интересов, мышления. Познакомить учащихся с многообразием насекомых. Выделить существенные и отличительные признаки и отразить в индивидуальных рабочих листах.