Презентации по химии

Комплексное соединение – химическое вещество, в состав которого входят комплексные частицы. В настоящее время строгого определения понятия " комплексная частица" нет. Обычно используется следующее определение.
Комплексная частица – сложная частица, способная к самостоятельному существованию в кристалле или растворе, образованная из других, более простых частиц, также способных к самостоятельному существованию. Иногда комплексными частицами называют сложные химические частицы, все или часть связей в которых образованы по донорно-акцепторному механизму.
Комплексообразователь – центральный атом комплексной частицы. Обычно комплексообразователь – атом элемента, образующего металл, но это может быть и атом кислорода, азота, серы, йода и других элементов, образующих неметаллы. Комплексообразователь обычно положительно заряжен и в таком случае именуется в современной научной литературе металлоцентром; заряд комплексообразователя может быть также отрицательным или равным нулю.
Лиганды – атомы или изолированные группы атомов, располагающиеся вокруг комплексообразователя. Внутренняя сфера комплексного соединения – центральный атом со связанными с ним лигандами, то есть, собственно, комплексная частица.

Внешняя сфера комплексного соединения – остальные частицы, связанные с комплексной частицей ионной или межмолекулярными связями, включая водородные.

Данная презентация может использоваться как учителем, так и учащимися в качестве обучающей решению расчетных задач по химии данного типа. Она может быть востребована на любом этапе обучения химии, начиная с 8 класса.

Презентация к уроку в 8 классе по УМК Габриеляна О. С. 

Данная работа знакомит учащихся с определениями "кислоты", "индикаторы"; классификацией кислот; рассматривает отличие степени окисления элементов и зарядов ионов кислот. Содержит видеофрагмент "Индикаторы в кислой среде" и информацию о физических свойствах кислот.

Мультимедийная презентация «Цветные карандаши» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может найти применение, как в урочной, так и во внеурочной деятельности.

Мультимедийная презентация «Спички» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может применяться, как в урочной (9 класс, тема «Фосфор»), так и внеурочной деятельности. Имеются гиперссылки для использования отдельных фрагментов.

Мультимедийная презентация «Привычная и удивительная поваренная соль» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может найти применение, как в урочной (Тема «Щелочные металлы», 9 класс), так и во внеурочной деятельности.

Мультимедийная презентация "Полезная химия.Задачи и истории" Будет интересно широкому кругу пользователей . Может применяться,как урочной,так и внеурочной деятельности. Будет интересно не только учителям химии, но и преподователям биологии,ОБЖ и МКХ.

Мультимедийная презентация «Акварельные краски» является творческим проектом, в создании которого принимали участие семиклассники. Будет интересна не только школьникам, но и широкому кругу пользователей, всем, кто любознателен. Может применяться, как в урочной, так и внеурочной деятельности. Будет интересна преподавателям изобразительного искусства и МХК.

Презентация содержит слайды на которых с интервалом появляются знаки химических элементов, сменяя друг друга. Данные слайды можно использовать для контроля знаний учащимися химических элементов №1-20. Слайды №1-3 можно использовать и на других темах 8 класса с целью повторения и актуализации знаний учащихся по написанию и произношению названий химических элементов. Материал можно использовать в качестве разминки на различных уроках- турнирах химического содержания.

Презентация содержит краткие условия задач и их решения. Учащимся предлагается самостоятельно составить тексты задач по краткому условию и представить решение.