Уроки географии

Авторская разработка урока по географии в 8 классе по теме "Уральские горы"

Составитель урока: учитель географии ГОУ СОШ № 355 г Санкт-Петербурга Булычева Екатерина Олеговна

Презентация к уроку географии. Создать условия для развития системы умений устанавливать причинно-следственные связи через умение работать с текстом учебника, картами атласа, умения анализировать, обобщать полученные знания. Составлять таблицу по составу Уральских гор.

Авторская разработка урока по географии в 6-м классе по теме « Вулканы»
Составитель урока: учитель географии ГОУ СОШ № 355 г Санкт-Петербурга Булычева Екатерина Олеговна
Создать условия для осознания и осмысления учащимися системы знаний по теме «Вулканы» средствами технологии проблемного обучения. Способствовать пониманию идеи целостности мира. Создать условия для развития системы умений устанавливать причинно-следственные связи через умение работать с текстом учебника, картами атласа, умения анализировать, обобщать полученные знания.

Материал включает в себя разработку 3 уроков по разделу "Антарктида" и перезентации к урокам. Презентации к урокам, помимо иллюстративного материала, кратких текстовых сведений, заданий для работы учащихся, включают в себя музыкальное сопровождение, 4 видеофрагмента о животных Антарктиды, анимированную схему образования айсберга, видеофрагмент о разрушении озонового слоя над Антарктидой. Область применения: данный проект может быть использован при изучении курса географии 7 класса (учебник «География материков и океанов», В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев), при незначительных изменениях может быть использовании и с другими авторскими линиями (Крылова О.В. Материки и океаны. 7 кл.) в общеобразовательной школе. Может использоваться как пособие для самостоятельной работы учащихся при подготовке к экзамену по географии.

Материал загружен повторно на замену существующему. Урок-презентация по географии для 7 класса.

На уроке предусмотрена практическая работа в контурных картах и на интерактивной доске одновременно. Так же у учащихся есть возможность наглядно увидеть многие географические объекты расположенные в Евразии.

На уроке учащиеся определяют географическое положение материка. А так же узнают дополнительную информацию об ученых исследовавших данный материк.

Методическая разработка содержит конспект урока географии в 6 классе и компьютерную презентацию, которая используется на всех этапах урока. Дидактическая цель урока: создать условия для первичного усвоения, осознания и осмысления новой учебной информации средствами технологии развивающего обучения. Конспект и презентация способствуют формированию у учащихся знаний о гидросфере, как оболочке Земли, её составных частях, Мировом круговороте воды в природе; позволяют провести практическую работу по описанию океанов по плану.

Презентация и конспект урока для 7 класса по теме "Рельеф Северной Америки". В презентации в виде схемы выявляется взаимосвязь между рельефом, строением земной коры и размещением полезных ископаемых Северной Америки. Объясняются причины особенностей рельефа материка, влияния внутренних и внешних процессов на рельеф. Показаны в виде иллюстраций примеры различных форм рельефа Северной Америки. В презентации есть видеосюжеты, однако файлы занимают много места, поэтому ссылки на них даны на последнем слайде.

  

Разработка урока по географии для 6 класса на тему "Реки" с использованием интерактивной доски. В презентации показаны в виде схем части речной системы, профиль речной долины. Рассматриваются вопросы влияния климата и рельефа на реки. Наглядно даются такие новые для шестиклассников понятия, как типы водного режима и источники питания рек. В закрепление материала проводится практическая работа.

Согласно базисному плану на уроки географии отводится 70 часов, т.е. из расчета 1 час в неделю. Поэтому урок содержит большое количество фактического материала. Сокращая материал, разработку можно использовать и в классах с невысоким уровнем успеваемости, т.к. он содержит большое количество схем, которые способствуют лучшему усвоению материала. Целью урока является: дать знания о реке, бассейне реки; сформировать представление об устье, истоке, водоразделе, речной системе и строении речной долины. В процессе решаются образовательные задачи: формирование представлений о реке и ее составляющих частях; развивающие: продолжить развитие умения выделять главное при работе с источниками географической информации (атлас); продолжить формирование умения слушать лекционный материал. Продолжить развитие навыков самостоятельной работы с контурной картой..

  

Разработка урока по географии для 10 класса по теме "Научно-техническая революция". К уроку прилагается презентация и рабочий лист с заданиями для учащихся. На уроке иследуется суть НТР, ёё черты, составные части, формируются представлениеяо структуре НТР и её роли в современном обществе.

Урок-презентация для 6 класса. Урок-игра способствует развитию познавательного интереса на уроке географии. Учащиеся закрепляют умения определять на карте географическую широту и географическую долготу. На уроке ребята работают в группах. Учащиеся проверяют свои умения использовать полученные знания на практике. У капитанов команды имеется возможность продемонстрировать свои лидерские качества. Для любителей кроссвордов тоже имеется задание. Каждая команда имеет своих болельщиков, которые могут принести дополнительные баллы в свои команды. В этой игре есть возможность показать свои знания у всех учащихся.