Конспект и презентация к уроку биологии "Спинной мозг: строение и функции".

Очень красивая презентация. Текста кое-где многовато. Учитывая то, что урок, предложенный вами, выстроен в виде лекции, этот текст будет дублировать рассказ учителя и отвлекать учащихся. На слайде 14 опечатка - спинной мозг осуществляет НЕпроизвольные двигательные рефлексы. Нужно было бы добавить слайд со схемой рефлекторной дуги спинномозгового рефлекса с расположением тел чувствительного, двигательного и вставочного нейронов - этот вопрос рассматривается в учебнике Сонина.
Теперь об уроке. На мой взгляд, в конспекте нет места для самостоятельной работы учащихся с текстом учебника и рисунками по приобретению новых знаний, нет осмысления темы и целей урока, а также подведения итогов урока учащимися (и учителем тоже), нет самооценки и взаимооценки, нет закрепления материала в работе с рисунками или таблицами, то есть не отрабатываются универсальные учебные действия. Поэтому заявленное соответствие урока стандартам нового поколения - желаемое, но не действительное. Лабораторная работа по обратным связям, предложенная в конце урока, не является закреплением материала о строении и функциях спинного мозга. Это функция прежде всего головного мозга, а спинной здесь всего лишь проводник. На эту тему нет ничего ни в вашей лекции, ни в учебнике, ни в программе, поэтому ученики, скорее всего, не ответят на ваш проблемный вопрос без вашей помощи.Обсуждение в парах строения головного мозга - это, наверное, опечатка, изучался ведь спинной мозг. И в целях урока тоже звучит почему-то головной мозг. Обсуждение в парах изученной темы - это что-то неконкретное: нет вопросов для обсуждения, нет цели обсуждения (оценить ответ самим или вынести его на публику).
Думаю, что при соответствующей доработке у вас получится очень хороший ресурс.
Эксперт

Спасибо за отзыв! учту все пожелания и замечания