Тема: Клеточный уровень организации жизни и его особенности. История развития науки о клетке.
Задачи: развивать понятие «клеточный уровень организации жизни», продолжить ознакомление учащихся с историей создания клеточной теории и ее основными положениями в современной интерпретации, развивать умения выделять главное, развивать познавательный интерес к предмету биология, расширять кругозор учащихся, осуществлять их патриотическое воспитание.

Оборудование: презентация

Целевая аудитория: для 10 класса

Автор: Пискунова Ольга Анатольевна
Место работы: МОУ СОШ №3
Добавил: 43762

Скачать с портала (2.06 Mb)

Смотрите также:

Неорганические вещества клетки

Тест к уроку биологии "Химия клетки. Метаболизм клетки"

Контрольная работа по биологии. 10 класс. " Клетка: химический состав, строение и метаболизм"

Методическая разработка и презентация урока-игры по биологии в 10 классе по теме: «Путешествие по эукариотической клетке»

Уважаемые коллеги! Автор ждёт Ваши отзывы! Оставьте своё мнение о разработке!

Всего комментариев: 3

Порядок вывода комментариев:

1 gorya4ii-led • 23:00, 30.03.2011

Хорошая работа, знакомящая учащихся с вкладом известных ученых в развити биологической науки.Спасибо!

2 Олег_Беникович • 23:15, 30.03.2011

Отличная презентация, рассказывающая об ученых, которые первыми сделали открытие с помощью микроскопа. Не хватает методического сопровождения. Спасибо.

3 • 01:58, 26.11.2011

1. презентация выполнена небрежно. даже заголовки слайдов набраны разными шрифтами.
2. логика расположения слайдов? почему Галилей со своим 16 веком находится позади ученых 17 века, которые уже вовсю микроскопами пользовались?
3. информация про Роберта Гука продублирована дважды. зачем? а о Левенгуке написано только, что он наблюдал "зверюшек", при том, что он сделал массу открытий. и уж всяко лучше его назвать "натуралистом", нежели каким-то мастером
4. "Пуркине" на самом деле "Пуркинье". и что означает "Впервые наблюдал яйцо в яйцеклетке курицы"? абсолютно бессмысленная фраза
5. совершенно невнятно,неполно и неточно изложены положения клеточной теории. почему в первом пункте говорится о "тканях"? в первом положении КТ говорится о том, что "клетка — единица строения, жизнедеятельности, роста и развития живых организмов" ОРГАНИЗМОВ, а не тканей. о многоклеточности и тканях говорится в последующих положениях

Физкультминутки

Физкультминутки обеспечивают кратковременный отдых детей на уроке, а также способствуют переключению внимания с одного вида деятельности на другой.

Посмотреть физкультминутки

Новые методические разработки

МД «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание». Часть 1

Дидактический материал к уроку истории "Архитектура и живопись в XIV - XVI веках. Быт XV - XVI веков" 6 класс

Презентация к урокам алгебры "Свойства степени с целым показателем" 8 класс

2.2.7. Первый закон термодинамики. Решение задач ЕГЭ

"День космонавтики"