Внеклассные мероприятия по математике

Серьезное внимание уделяется проведению в школе декад по математике. В это время мы стараемся привлечь как можно больше учащихся к участию их в проводимых внеклассных мероприятиях, в различных математических конкурсах.
Стало уже традицией проводить для учащихся старших классов математический вечер. Как массовая форма внеклассной работы вечер имеет, большой воспитательный эффект. Участники вечера – учащиеся с 8 по 11 класс - учащихся разного возраста, с разной математической подготовкой. Этот разновозрастный контингент надо организовать, увлечь, чтобы присутствие на вечере дало школьнику новые математические знания, расширило кругозор, чтобы каждому нашлось дело, где бы он смог проявить себя, принять деятельное участие в качестве активного действующего лица или хотя бы активного болельщика. Вечер проводим в конце декадника. Сначала мы выбираем форму проведения вечера, затем пишем сценарий и подбираем необходимые разнообразные задания для проведения конкурсов, роль ведущих, выбор форм, методов и приемов материала. Хочу предложить вашему вниманию «Математический КВН». Участниками этого КВНа были учителя района и учащиеся 9-11 классов МОУ «Посадская СОШ»
Разработка содержит конспект, презентацию

Интерактивная интеллектуальная игра рассчитана на 2 часа. Цели игры: привитие интереса и любви к предмету, повторение известных понятий и знакомство с новыми интересными фактами, внесение разнообразия в школьную жизнь.

Одной из важнейших задач образовательного процесса является формирование у учащихся заинтересованности в приобретении знаний, умения учиться, что даёт возможность пополнять свой кругозор, успешно оперировать различным материалом и нестандартно мыслить.

Однообразная работа на уроках утомляет и снижает восприятие учебного материала. Организация внеклассных мероприятий стимулирует поддержание высокого уровня познавательного интереса к предмету, способствует его эффективному усвоению, даёт преподавателю возможность оценить степень развития логического мышления.

Подобная форма организации учебного процесса способствует активизации мыслительного процесса, что несёт большую воспитательную нагрузку: не возникает вопроса о дисциплине, прививаются умения слушать других, работать в коллективе.

Как изжить скуку на уроке? Как сделать учение интересным для учащихся? Как разбудить в ученике стремление работать над собой, стремление к творчеству? Проблема формирования когнитивного интереса учащихся к учению относится к числу наиболее актуальных в современной педагогической науке и практике.

Предлагаемая математическая конкурс-викторина «Звездный час» направлена на развитие познавательного интереса учащихся к математике, воспитание стремления к непрерывному интеллектуальному самосовершенствованию. Конкурсная составляющая мероприятия способствует формированию чувства солидарности и здорового соперничества.

Использование ИКТ делает это мероприятие красочным, запоминающимся и достаточно простым в подготовке и проведении.

Внеклассные мероприятия для учащихся среднего звена, повышают интерес к предмету, логическое мышление, желание заниматься математикой посредством занимательных задач

Мероприятие прививает интерес к самостоятельным занятиям математикой, развивает логическое мышление и эрудицию.

Презентация к факультативному занятию в 6 классе по теме "Задачи на клетчатой бумаге". В разработку входят 11 задач разного уровня сложности и предлагаются учащимся 2 задачи в качестве домашнего задания.

Презентация к первому факультативному занятию в 6 классе. Содержит: задачи-шутки, задачи с подвохом и ребусы. Данную разработку можно использовать и для проведения мат.конкурса в рамках недели математики для учащихся 4-6 классов.

Данную разработку можно использовать для декады математики. Цель: привитие интереса к математике, развитие познавательных и творческих способностей у учащихся.

Данная игра похожа на телепередачу "Кто хочет стать миллионером".

Данная работа состоит из презентации (самой игры) и методической разработки к ней. Игра рассчитана на обучающихся 8-х классов. Состоит из 9 туров (категорий): 1.Веселые вопросы, 2.Задачи со спичками, 3.Логические задачи, 4.Трудные задачи, 5.Анекдоты, 6.Разминка, 7.Ребусы, 8.Переливания, 9.Геометрическая «да-нетка». Игра способствовует формированию и развитию логического мышления, развитию интереса к предмету математика.