Математика

Обобщающий урок по теме: «Все действия с десятичными дробями» проводится перед контрольной работой. Урок включает в себя проверку домашней работы, разноуровневую самостоятельную работу, домашнюю контрольную работу и очень интересный материал о пчелах. Подробный план урока и презентация к уроку прилагается.

Программа «НОК и НОД» работает только в операционной системе WINDOWS.
В текстовое поле вводятся числа. После нажатия кнопки «НОД и НОК» программа выдаёт НОД и НОК введённых чисел.

Программа «простое» работает только в операционной системе WINDOWS.
В текстовое поле вводится число. После нажатия кнопки «УЗНАЙ ЧИСЛО» программа выдаёт все делители введённого числа и указывает является ли число простым или нет.

Программа «степени» работает только в операционной системе WINDOWS.
Программа случайным образом задаёт выражение с действием. Нужно применить одну из свойств степеней и ввести коэффициент и показатель степени.

Программа «формулы сокращенного умножения» работает только в операционной системе WINDOWS.
Программа случайным образом задаёт либо разность квадратов, либо квадрат суммы. Нужно правильно применив формулу ввести коэффициэнты при
a, b, и ab

Урок закрепления умений и навыков по теме "Площади многоугольников" (треугольников и четырехугольников). Можно применить презентацию как при итоговом повторении темы в 8 классе, так и при подготовке к ГИА. Внесены исторические сведения. Ребята могут проверить себя, решая предложенные задачи по теме.

Программа «Линейные системы» работает только в операционной системе WINDOWS.
На диалоговой панели нужно ввести коэффициенты при неизвестных, причём свободные члены должны быть после равенства. Вместо запятой, в качестве разделителя между целой и дробной частью нужно вводить точку.

Пояснительная записка к программе
«арифметическая прогрессия».
Программа работает только в операционной системе Windows. В текстовые поля вводятся числа: первый член арифметической прогрессии-a1, разность-d и количество членов-n. Программа подсчитывает энный член арифметической прогрессии-an и сумму членов-Sn. Вместо запятой, в качестве разделителя между целой и дробной частью, нужно вводить точку.

Урок закрепления умений и навыков деления десятичной дроби на натуральное число. Повторение всех ранее изученных действий с десятичными дробями. Урок - путешествие в дельфинарий. Урок содержит интересную информацию про дельфинов.

Программа «деление десятичных» работает только в операционной системе WINDOWS.
Программа случайным образом задаёт две десятичные дроби, требуется найти их частное. Наибольшее количество заданных вопросов 20. Программа подсчитывает количество заданных вопросов и количество правильных ответов и выставляет оценку за ответ. Вместо запятой, в качестве разделителя между целой и дробной частью, нужно вводить точку. Вторую форму можно использовать для устного счёта.

На портал добавлена новая версия данной программы. В программе присутствуют новые функции возможности

Программа «Тренажёр умножение десятичных» работает только в операционной системе WINDOWS.
Программа случайным образом задаёт две десятичные дроби, требуется найти их произведение. Наибольшее количество заданных вопросов 20. Программа подсчитывает количество заданных вопросов и количество правильных ответов и выставляет оценку за ответ. Вместо запятой, в качестве разделителя между целой и дробной частью, нужно вводить точку.

На портал добавлена новая версия данной программы. В программе присутствуют новые функции возможности

В журнале " Математика в школе" №10 за 2008г в разделе "Методические уловки"
была опубликована моя статья (приводится полностью в файле "статья")"Как не запутаться в единицах измерения?", посвященная методике преподавания этой довольно сложной темы. В данной разработке прилагается и презентация по этой методике, а также методические указания к ее использованию. Этот материал рекомендуется использовать на уроках итогового повторения в 5 классе. Хотя принципы "логических цепочек" можно использовать, начиная с начальной школы, чтобы школьникам было понятно, как связаны между собой например, километры, метры, дециметры, сантиметры, миллиметры. Хотелось бы понять, помогла ли методика разобраться в этой сложной теме? Жду отзывов!

Урок-повторение знаний, полученных в начальной школе и преследует цель: восстановление основных навыков действий с натуральными числами. Урок для 5 класса, преподавание в котором ведётся по учебнику Г.В.Дорофеев.

Урок – игра по материалам темы "Квадратные корни". 8 класс.
Цели урока:обобщить,повторить знания материала,
активизировать познавательную деятельность учащихся; память, воображение, внимание, наблюдательность, сообразительность;повысить интерес учащихся к нестандартным задачам, сформировать у них положительный мотив учения.
Можно использовать материал для внеклассного мероприятия.

Данная разработка содержит конспект урока и презентацию к нему. Тема урока: "Доли. Обыкновенные дроби". Тип урока: систематизация и обобщение знаний учащихся. Форма урока: урок-путешествие.

План-конспект урока, раздаточный материал и презентации к уроку геометрии в 8 классе «Восхождение на математический олимп» по теме «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника».
Целью урока является обобщение знаний по темам «Площади», «Теорема Пифагора» и «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника».
На уроке учащиеся попадают в мир геометрии, в котором им предстоит покорить математический Олимп. А для покорения Олимпа им предстоит показать свои теоретические знания, умение быстро решать задачи по готовым чертежам и др. При проведении теоретической разминки учащиеся разгадывают высказывание известного греческого учёного. При выполнении самостоятельной работы – разгадывают кресточислицу – кросснамбер.

Данную презентацию можно использовать при введении понятия пропорции. В шуточной форме, с помощью сказочных персонажей Бабы-Яги и мальчика Серёжи, рассказ приводит к понятию пропорции.

Краткое описание ресурса: авторский медиапродукт, задание на сообразительность и внимательность.
Структура, краткое описание содержания, системы навигации: необходимо перетащить грибы-числа по соответствующим корзинам.
Как реализуется на уроке (время и место): исходя из поставленных целей урока, распределения учебного материала на уроке, уровнем подготовленности класса устная работа может быть использована на различных этапах урока: начало урока при повторении изученного, в конце урока при закреплении изученного.

Краткое описание ресурса: авторский медиапродукт, задание на внимательность. Необходимо ввести знак сравнения в поле ввода. Знаки «>,<» удобно вводить при английской раскладке клавиатуры (русские буквы Ю и Б соответственно).
Как реализуется на уроке (время и место): исходя из поставленных целей урока, распределения учебного материала на уроке, уровнем подготовленности класса устная работа может быть использована на различных этапах урока: начало урока при повторении изученного, в конце урока при закреплении изученного.

Краткое описание ресурса: авторский медиапродукт, задание на сообразительность и внимательность.
Краткое описание содержания: из геометрических фигур необходимо составить домик путем перетаскивания фигур, двойной щелчок по фигуре – поворот на 90 градусов.
Как реализуется на уроке (время и место): исходя из поставленных целей урока, распределения учебного материала на уроке, уровнем подготовленности класса работа может быть использована на различных этапах урока: начало урока при повторении изученного, в конце урока при закреплении изученного.