|
РАЗРАБОТКИ
|
Уроки математики
Страница 11
Фильтр по целевой аудитории
Урок обобщения знаний о способах решения показательных уравнений и неравенств. Задание с использованием показательных функций, показательных уравнений и неравенств являются весьма популярными заданиями во всех вариантах ЕГЭ.
На данном уроке рассматриваются способы решения показательных уравнений и неравенств (уравнивание оснований, вынесение общего множителя за скобку, введение вспомогательной переменной). Предусмотрена групповая работа. У каждого учащегося на столе лежат бланки разного цвета, пронумерованные. Эти бланки используются на каждом этапе урока. Из содержания по гиперссылкам можно перейти на необходимую страницу и вернуться вновь на содержание. Целевая аудитория: для 11 класса
Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Прогрессии». Является заключительным уроком раздела «Последовательности. Прогрессии». Урок служит развитию познавательной активности, расширяет математический и исторический кругозор учащихся. В уроке использованы материалы по истории математики, биологии, литературы. Домашнее задание дифференцировано и позволяет, установив соответствие между ответами и предложенными буквами, узнать автора известных строк.
Целевая аудитория: для 9 класса
Разработка содержит в себе конспект урока и презентацию по математике в 6 классе по теме "Прямая и обратная пропорциональные зависимости". Тип урока: повторительно - обобщающий. Урок содержит в себе исторические сведения о пропорциях, задачи из «реальной математики» на нахождение неизвестного члена пропорции.
Целевая аудитория: для 6 класса
Данный урок по математике разработан с использованием модульной технологии и ИКТ и рассчитан на два академических часа. Это урок изучения нового материала с доминирующей рефлексивной деятельностью ученика. Учитель на этом уроке координирует и направляет учебную деятельность ученика. Для развития познавательной деятельности обучающихся на уроке рассматриваются результаты исследовательской деятельности.
Целевая аудитория: для 5 класса
Конспект и презентация к уроку математики «Распределительный закон умножения относительно сложения».
Тип урока:
Урок изучения нового материала. Форма урока: Урок в форме подводящего к теме диалога, представляющий собой систему посильных ученикам вопросов и заданий, которые пошагово приводят учеников к формулированию темы урока. Вопросы и задания различаются по характеру и степени трудности, но посильны для учеников. Последний вопрос содержит обобщение и позволяет ученикам сформулировать тему урока. Основные функции урока: Посредством подводящего диалога организовать. «открытие» знания школьниками. Целевая аудитория: для 5 класса
. Цель урока: Организация продуктивной деятельности учащихся, направленной на достижение ими:
1) личностных результатов: 2)метапредметных результатов: *познавательной *информационно-коммуникативной *рефлексивной 3) предметных результатов: Оборудование. 1. УМК: Алгебра 8, рабочие тетради (авторы Г.К. Муравин и О.В.Муравина). 2. Сигнальные карточки (двухцветные: зеленый и красный). 3. Карточки для индивидуальной и групповой работы. Тип урока: урок обобщающего повторения Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран, учебник. Целевая аудитория: для 8 класса
Урок математики в 5 классе "Умножение натуральных чисел" (третий в теме) разработан в форме деятельностного подхода в обучении. На уроке повторяется умножение и его свойства и рассматривается решение сложных уравнений (с помощью упрощения по свойствам умножения). Урок сопровождается презентацией и навигацией по слайдам.
Целевая аудитория: для 5 класса
Обобщающий урок- игра «Математическое ралли». На уроке закрепление сложение, вычитание и сравнение десятичных дробей в занимательной форме для учащихся 5 классов.
Целевая аудитория: для 5 класса
На уроке используется групповая форма работы. Учащиеся разбиты на группы по 5 человек. В группах назначается старший – консультант.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний. План урока 1.Организационная часть – постановка целей и задач урока – 1 минута. 2.Актуализация опорных знаний (кроссворд - 3 + устное решение задач – 3 + лото – 5, проверка домашнего задания - 5) - 16 минут. 3.Закрепление полученных знаний (решение задач). - 15 минут. 4.Контроль полученных знаний – 10 минут. 5.Домашнее задание – 1 минута. 6.Рефлексия. Подведение итогов – 2 минуты. Целевая аудитория: для 7 класса
План-конспект и презентация к уроку-игре по теме: «Степень с натуральным показателем и её свойства». Урок обобщения и систематизации знаний.
Цели урока: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме: «Степень с натуральным показателем и её свойства» Целевая аудитория: для 7 класса |
Конкурсы
Диплом и справка о публикации каждому участнику!
|
© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.
Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Фотографии предоставлены 