Уроки математики

На уроке закрепляются основные приемы вычислений, основанных на законах арифметических действий, делается акцент на развитие вычислительной культуры. Данный ресурс нужно использовать для развития навыков устного счета.

Урок математики в 8 классе.Учебник: Алгебра 8 класс. Авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова.

Образовательная цель урока:
формировать понятие иррационального числа;
усвоить определение квадратного корня и арифметического квадратного корня;
создать условия для овладения учащимися практическими приемами извлечения арифметического квадратного корня.

Урок повторения и закрепления по теме: «Арифметическая и геометрическая прогрессии» в 9 классе. На уроке: исторические заметки, подготовленные учащимися; самостоятельная работа с последующей проверкой; итоговый тест (обучающая работа в парах). Цели: выявление пробелов в знаниях учащихся и подготовка к контрольной работе.

Одной из важнейших задач образовательного процесса является формирование у учащихся заинтересованности в приобретении знаний, умения учиться, что даёт возможность пополнять свой кругозор, успешно оперировать различным материалом и нестандартно мыслить.

Однообразная работа на уроках утомляет и снижает восприятие учебного материала.

Цели данного урока:

1. обобщить информацию по прогрессиям; совершенствовать навыки нахождения n-го члена и суммы n первых членов данных прогрессий с помощью формул; решение задач, в которых используются обе последовательности;
2. продолжить формирование практических навыков;
3. развивать познавательный интерес учащихся, учить их видеть связь между математикой и окружающей жизнью.

Цели урока:

Образовательная: повторить определение линейной функции, свойства графиков в зависимости от k и b; закрепить навыки построения графиков; выяснить взаимное расположение графиков линейных функций; научить находить координаты точки пересечения графиков линейных функций.

Развивающая: способствовать развитию внимания, развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях.

Воспитательная: воспитывать информационную и математическую культуру, выработать четкость и аккуратность при построении графиков.

Разработка содержит конспект урока и презентацию. Урок- практикум по математике в 5 классе по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей", включает в себя большой материал по истории празднования русским народом Масленицы. В урок включены задания с выбором ответа, выполненные в игровой форме, дидактическая игра- эстафета.

Урок закрепления нового материала в 5 классе по теме : «Площадь». Проводится с целью создания условий для закрепления и осмысления усвоенных знаний по данной теме, расширения представлений учащихся об изменении геометрических величин, выработки умений применять знания в новой ситуации.
Задачи урока:
Образовательные: закреплять умения вычислять площади прямоугольников, квадратов, треугольников; формировать умения находить среди фигур равные, равновеликие; совершенствовать вычислительные навыки учащихся; продолжить работу с текстовыми задачами;
Развивающие: развивать познавательный интерес учащихся, смекалку и внимательность, культуру устной и письменной математической речи.
Воспитательные: воспитывать у учащихся навыки учебного труда; формировать положительную мотивацию и интерес к предмету; воспитывать уважительное отношение к сверстникам.
На уроке используются различные формы организации познавательной деятельности: групповая, фронтальная, индивидуальная работа, а также наглядные методы обучения. Урок сопровождается презентацией.
 

 

Данный урок и презентация могут использоваться в 5 классе при изучении темы "Пропорции". Урок комбинированного типа. Основная цель: формирование умений нахождения процента от числа.

Урок математики в 6 классе

Тема урока: «Смежные и вертикальные углы»

Тип урока: изучение нового материала

Цели:

• образовательная:
• ввести понятие смежных и вертикальных углов;
• рассмотреть доказательство теорем о смежных и вертикальных углах;
• показать их применение при решении задач;
• развивающая: развивать умения выявлять закономерности, делать обобщения и выводы;
• воспитательная: воспитывать у обучающихся стремление самостоятельно решать посильные учебные проблемы.