Русский язык

Методическая разработка урока по русскому языку для 7 класса.

Урок развития речи для 6 класса с презентацией. Разработала Анищенкова И.И. МОУ гимназия №1 г. Липецк

Контрольная работа по теме "Имя существительное"

  

1. Познакомить с жизнью и творчеством И.Е. Репина.
2. Рассмотреть картину Репина «Бурлаки на Волге», вникнуть в её содержание и художественные особенности.
3. Средствами урока воспитывать в учащихся любовь к трудовому народу и своей Родине.

Сочинение- одно из эффективных средств развития речи, обогащения словарного запаса. Данная презентация является пособием при написании сочинений. Здесь даны рекомендации для анализа картины, также предложены варианты различных подготовительных упражнений. Автор работы: учитель начальных классов МОУ лицея №7 г. Волгограда Удодова Наталия Ивановна

  

Морфемика - один из самых интересных разделов лингвистики.В структуру уроков включены информационные блоки: блок контрольно-тренировочных заданий;блок упражнений на закрепление навыков морфемного анализа; блок заданий поискового характера. Примеры для упражнений взяты из памятника китайской средневековой литературы «Вкус корней». Эта книга дает представление о традиционных жизненных идеалах древнего Китая. Считают, что название книги навеяно сентенцией одного из китайских ученых: «Тому, кто разжевывает корни овощей, любое дело по плечу».

  

На уроке используется ИКТ технология, что способствует активизации познавательной деятельности учащихся.

Данная презентация является результатом работы над проектом "Экология языка"

  

Урок позволяет активизировать знания учащихся о членении слова на морфемы, о способах словообразования, о взаимосвязи орфографии и морфемики; совершенствовать умение определять способ словообразования и образовывать слова заданным способом, умение вычленять морфемы в слове, определять виды орфограмм и устанавливать их написание в соответствии с правилом.

список орфограмм, составленный в системе, помогает учащимся при работе с текстом.

Этот урок поможет активизировать полученные ранее знания о составе и разделении лексики с точки зрения происхождения, употребления и стилистической окраски: о синонимах, антонимах, омонимах, фразеологизмах; закрепить умение находить и различать данные понятия в предложенном языковом материале; анализировать уместность употребления их в речи.

Данный материал позволит учащимся справиться с различными видами разбора слов

Работу можно провести в виде зачета. Имеются теоретические вопросы и практические задания

Урок посвящён знакомству с разрядом определительных местоимений. Вся работа строится на материале об уникальных объектах Мурманской области. В урок включены такие виды работ, как составление опорного конспекта, буквенный и восстановительный диктанты. В презентацию включены фотографии уникальных объектов Мурманской области (наскальные рисунки, каменный лабиринт "Вавилон", озеро Могильное) и краткая информация о них. Для учителей других регионов разработка может быть полезна как основа для создания своего урока.

Презентация используется на уроке в качестве дидактического материала при изучении темы "Собирательные числительные". Данный материал поможет оценить степень усвоения учащимися нового материала на уроке.

  

Материал презентации позволяет обобщить знания учащихся о главных членах предложения, оценить степень усвоения данного материала и выявить пробелы в знаниях учащихся перед контрольной работой по данной теме.

  

Урок способствует обобщению знаний учащихся 7 классов по теме «Деепричастие». В частности, систематизируются и закрепляются знания о деепричастном и причастном оборотах, развиваются умения конструировать предложения с деепричастными оборотами, повторяются орфографические и пунктуационные правила. Данный урок может быть проведён накануне контрольной работы или диктанта по этой теме.

Данный урок с опорой на материал о здоровом образе жизни закрепляет полученные знания о видах односоставных предложениях, их речевой роли.
А поможет в этом ЛЕСТНИЦА ЗДОРОВЬЯ. Эта лестница не обычная: по ней можно подняться высоко вверх к ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ, но с неё можно и упасть в глубокую пропасть «вредных привычек», сделав лишь один неверный шаг. На данном уроке мы постараемся предупредить эти неверные шаги, ведь здоровье - это самое дорогое, что есть у человека.

Данный урок проводится в виде игры-соревнования. Он помогает в игровой форме обобщить изученный материал по русскому языку в 5 классе; развивает мыслительную деятельность учащихся, пробуждает интерес к предмету, воспитывать правильную самооценку, организованность, выдержку, умение соблюдать правила игры.

1. Предоставленная методическая разработка мультимедийного урока по русскому языку для 6-го класса, тема «Разряды количественных числительных», соответствует общеобразовательной программе обучения и современным знаниям по предмету «Русский язык».
2. Методическая разработка урока предназначена для учителей русского языка, работающих по учебнику «Русский язык. 6 класс»./Научный редактор акад. РАО Н. М. Шанский . - М.: Просвещение, 2007 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации, 29-е издание, авторы: Баранов М. Т. , Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др.
3. Организация учебного процесса, использование методов, приемов и форм работы осуществляются, исходя из типа уроков, на основе развивающего содержания учебного материала. Включение такого урока в систему психологически готовит детей к объёму нагрузки, обеспечивает самостоятельность выполнения заданий. Реализации принципа повышения уровня сложности способствуют упражнения аналитического характера.
4. Для проведения предложенного урока необходимо оборудование:
• Компьютер MAK OS
• Мультимедийный проектор

5. Цели урока:
Обучающие: закрепить понятие о числительном как самостоятельной части речи, раскрыть его семантику, познакомить с разрядами количественных числительных, раскрыть некоторые морфологические и синтаксические их особенности, показать речевую функцию.
Развивающие: развивать творческую, речевую и мыслительную активность, используя различные формы работы, развивать интерес учащихся с помощью дополнительной информации.
Воспитательные: формирование уважения к родному языку, привитие чувства гордости за школу.
6. Презентация к уроку предназначена для активизации внимания учащихся и служит своеобразным организующим фактором, планом урока, демонстрирующим определенные его этапы, позволяет быстро и наглядно выполнять практические задания.
Кроме заданий различной степени сложности, с целью активизации учебно-познавательной деятельности в ход урока вводится использование занимательного материала развивающего характера. Работа с использованием интерактивной доски StarBord позволяет исключить рассеивание внимания, отработать умение самостоятельного применения учебной информации, умение мыслить теоретическими категориями изучаемой темы.

7. При планировании урока использованы:
1. учебник «Русский язык. 6 класс»./Научный редактор акад. РАО Н. М. Шанский . - М.: Просвещение, 2007 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации, 29-е издание, авторы: Баранов М. Т. , Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др.
2. Cправочные материалы «Русский язык». Учебное пособие для учащихся./ Авторы – М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В.Прудникова.; под ред. Н.М. Шанского , - 5-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1989.