Игры, викторины, тренажёры

Работа добавлена на конкурс "Мультимедийные игры, конкурсы, викторины, тренажёры к урокам и внеклассным мероприятиям". Интерактивный тренажёр создан для учащихся 1 класса с использованием технологического приёма «Телевизор», в программе PowerPoint, 2007.
Данный тренажёр может использоваться на уроках литературного чтения, а также на уроках внеклассного чтения или на классных часах в начальной школе.

Работа добавлена на конкурс "Мультимедийные игры, викторины, тренажёры к урокам и внеклассным мероприятиям".

Данная викторина содержит 12 вопросов на английском языке по содержанию текста «Сочи» в учебнике по английскому языку для 6 класса «Звёздный английский 6». Стр.22. Для каждого вопроса предложено три варианта ответов (два неправильных и один правильный). Викторина способствует закреплению лексического материала и развитию умения работать с текстом, искать запрашиваемую информацию в тексте. Кроме того, развивает память учащихся, т.к. викторину лучше проводить на уроке после прочтения текста.

Викторина для учащихся начальных классов состоит из 15 слайдов с использованием анимации.Может быть задействована при фронтальной работе с классом и в индивидуальной(самостоятельной),в форме соревнования , по группа и др.
Цель: выявить знания учащихся о Санкт-Петербурге ,вызывать интерес к дальнейшему изучению истории и архитектуре.
Каждый слайд содержит: 1- вопрос, 2- три варианта ответа в форме текста( изображение, фотографии,ребусы)3-ответ(правильный вариант меняет цвет)
Переход к следующему слайду осуществляется щелчком левой кнопки мыши или нажатием клавиши probel.

Данная презентация может быть использована на внеурочных занятиях, внеклассных мероприятиях, классных часах, уроках ОБЖ.

Работа добавлена на конкурс "Мультимедийные игры, конкурсы, викторины, тренажёры к урокам и внеклассным мероприятиям". Проведение викторины «Полиглот» целесообразно в рамках недели филологии или недели иностранных языков, а также внеклассных мероприятий.

Игра состоит из 24 слайдов. Визуальная инструкция для обучающихся находится на 2 слайде.
Цель игры: формирование внимания, закрепление свойств предметов (можно/нельзя есть)
Переходит по слайдам осуществляется щелчком мыши, стандартный, не автоматический.
Презентация может быть использована как отдельная игра, так и в рамках урока по альтернативной коммуникации для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и РАС.

Игра состоит из 7 слайдов. Охватывает 6 обобщающих категорий: дикие животные, игрушки, домашние животные, птицы, посуда, одежда
Цель игры: Развивать внимание, формировать навык классификации предметов, навык использования в речи обобщающих слов.
Переходит по слайдам осуществляется щелчком мыши, стандартный, не автоматический.
Презентация может быть использована для закрепления соответствующих категориям лексических тем.
Дети с РАС, интеллектуальными нарушениями, возраст 8-10 лет

В последнее время все большую популярность приобретают интерактивные презентации или игры-презентации, которые реагируют на действия пользователей. Такая форма работы на занятиях вызывает у детей особый интерес, что в свою очередь помогает лучше усваивать учебный материал. Реализуется такая игра-презентация с помощью различных эффектов анимации.
Сделать интерактивную игру-презентацию можно самостоятельно в программе «Power Point» или скачать бесплатно готовые интерактивные игры-презентации для дошкольников на разные темы.
Работа добавлена на конкурс "Мультимедийные игры, конкурсы, викторины, тренажёры к урокам и внеклассным мероприятиям".

Интерактивный тренажер к уроку по теме «Оборота there is / there are»для учащихся 5 - 6 классов. Направлен на развитие грамматических навыков.
Цель. Дать учащимся возможность научиться описывать увиденное при помощи оборота there is / there are.
Задачи:
- повысить уровень мотивации к изучению английского языка;
- способствовать развитию аналитического мышления;
- тренировать память и внимательность;
- учить учащихся работать в команде;
Работа добавлена на конкурс "Мультимедийные игры, конкурсы, викторины, тренажёры к урокам и внеклассным мероприятиям".

Интерактивное оборудование используется в дошкольных образовательных учреждениях с целью повышения познавательной активности, инициативы, творческого потенциала дошкольников, а также мотивации педагогов к профессиональному совершенствованию.
Интерактивные средства обучения постепенно входят в воспитательно-
образовательный процесс дошкольных учреждений, что способствует его модернизации и повышению эффективности.
Поэтому информатизация рассматривается, как один из основных путей модернизации системы образования и представлены в законе «Об образовании Российской Федерации», ФГОС ДО, профессиональном стандарте педагога.
Экологические проблемы современного мира требуют от системы образования воспитания экологически грамотных граждан. Начинать эту работу необходимо с дошкольного возраста.