Моя презентация к уроку

Данная презентация является материалом для урока по теплым цветам в курсе изучения предмета «Изобразительное искусство». Презентация имеет информативный характер, направленный на зрительное восприятие и умение учащихся говорить об искусстве, отражая свой чувственный опыт от просмотра картин. Продукт урока – выполненная открытка, которая отражает понимание учащимися значения «плана на картине», «цветовая гамма теплых оттенков», «объем и плоскость».

Тема урока: «Мир полон украшений» . В презентации 5 рабочих слайдов
Тип урока в соответствии с ФГОС: урок – конструирования (работа с объемом).
Цель: создать условия для выполнения творческой работы в технике пластилинографии.
Планируемые результаты
Предметные: осваивать первичные приёмы лепки из пластилина, приобретать представления о целостной форме в объёмном изображении; приобретать опыт аналитического наблюдения, поиска выразительных образных объёмных форм в природе; воспринимать учебную задачу, поставленную учителем, и решать её в своей практической художественной деятельности.
Метапредметные: соблюдать последовательность учебных действий при выполнении задания; вести творческую работу на заданную тему с опорой на зрительные впечатления, организованные педагогом.
Личностные: стремление достичь результат, упорство, творческая инициатива, понимание эстетики трудовой деятельности; ценностно-смысловые ориентации и установки, отражающие индивидуально-личностные позиции и социально значимые личностные качества.

Работа добавлена на конкурс "Моя презентация к уроку". Урок направлен на развитие критического мышления обучающихся, умений самостоятельно контролировать свои знания, анализировать полученную информацию, самостоятельно выдвигать гипотезы. Урок метапредметный - его характеризует не обучение словом, а обучение делом, он проводится не для учащихся, а вместе с ними. В процессе урока учащиеся сами оценивают свою работу, участвуют в экспериментах, работают в группах.

Работа предназначена для детей младшего школьного возраста. Цель работы: познакомить детей с краткими правилами техники безопасности на уроках физкультуры. Можно использовать во время дистанционного обучения с использованием цифровых технологий.

Презентация создана ко Дню Российской науки и может быть использована как дополнительный материал в рамках урока или для проведения внеурочного занятия

Скретч (Scratch) это новая среда программирования, которая позволяет детям создавать собственные анимированные интерактивные истории, игры и модели. Этими произведениями можно обмениваться с сообществом автором Скретч-проектов по всему миру. В Скретче можно играть с различными объектами, видоизменять их вид, перемещать их по экрану, устанавливать формы взаимодействия между объектами. Это объектно-ориентированная среда, в которой блоки программ собираются из разноцветных кирпичиков команд.

Работа добавлена на конкурс «Моя презентация к уроку».
В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Решение текстовых задач алгебраическим способом". На уроках планируется научить учащихся переходить от словесной формулировки задачи к её алгебраической модели с помощью составления системы уравнений, интерпретировать в соответствии с контекстом задачи полученный результат.
Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер.
В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может использовать материал для устной работы.

Данный урок проведен в 3 классе по УМК "Школа России".
Цель урока:
Проблема: Что получится в результате умножения на 1?
Способствовать развитию умений умножать число на 1, отрабатывать навыки табличного умножения и деления; учиться анализировать текстовые задачи разных видов и самостоятельно их решать, повторить формулы нахождения площади и периметра фигуры, выполнять устные математические вычисления, учить рассуждать и делать выводы.

Цель урока: формирование у учащихся представления о самой главной для человека победе - победе над самим собой.

Обучающие задачи: закрепить навыки аналитического чтения, умение работать с текстом, умение выделять самое важное, научить самостоятельно делать выводы.
Развивающие задачи: развивать творческое воображение, критическое мышление и читательскую наблюдательность учащихся, умение оценивать художественное произведение и предвидеть возможный финал рассказа, основываясь на логике развития сюжета и особенностях характера главного героя; развивать внимание, коммуникативные компетенции, культуру речи учащихся, умение грамотно излагать свои мысли, обогащать словарный запас.
Воспитательные задачи: стремиться воспитать у учащихся нравственные качества личности, вызвать читательский интерес к книгам А.Грина, воспитывать думающего читателя.

Материалы данной презентации могут быть использованы на логопедическом занятии по дифференциации звуков [с] - [ш] в слогах, словах и предложениях для детей старшего дошкольного возраста.