Уроки физики

Применение данного ресурса в качестве сопровождения лекции учителя предполагается на этапе изучения нового материала по теме. Данный ресурс позволяет в рамках одного урока при базовом изучении физики всесторонне рассмотреть вопрос о лазерах – от происхождения названия до практического применения лазеров.

     

Урок рассчитан на 9 физико-математический класс. В основе урока игровая технология с элементами групповой технологии. Целю урока является в интересной форме обобщить, закрепить знания, полученные по теме. Урок делится на 6 основных этапов: 1.Повторение основных определений.(8 мин.)2. Игра: «Составь формулы» (физический диктант).(8 мин)3. Раздели на криволинейное и прямолинейное движение.(8 мин)4. Блиц – опрос.(10 мин)5. Решение задачи повышенной сложности (8мин)6. Подведение итогов.(3 мин). На 5 этапе предлагается решить задачу на горизонтальное движение (возможно изменить задачу).

   

Данный урок составлен для 7 класса общеобразовательной школы по теме: "Плотность вещества" с презентацией. Основа урока - кирпич!Речь идет о том, что урок построен на проблемной технологии с элементами групповой и информационно-коммуникативной технологий. К уроку прилагаются задания для экспертов и два варианта тестовых работ для повторения. Если остается время, то возможно решение качественных задач. Возможно кому-нибудь урок будет полезен.

   

Игра проводится в конце учебного года и несет в себе повторительный, творческий и коммуникативный компоненты. Викторина способствует формированию ключевых компетентностей учащихся.
Разработка содержит подробный сценарий игры и презентацию к ней.
Игра может проводиться среди учеников одного класса, в параллели, а также в форме конкурса между командами учащихся разных школ.

Урок с компьютерной поддержкой в 7 классе "Плавание тел" содержит конспект и презентацию. В начале урока ставиться проблема, которая разрешается в ходе самостоятельной экспериментальной работы. На данном уроке учащиеся решают качественные задачи, выполняют тесты. Домашнее задание - творческого характера.

   

Цели урока:
-Проверка, корректировка и углубление знаний учащихся по теме «Электролиз» через эксперимент и решение задач.
-Формирование навыков техники выполнения эксперимента, умения решать расчетные и качественные задачи, составлять химические реакции, протекающие при электролизе растворов и расплавов электролитов.
-Воспитание самостоятельности, организованности, развитие творческих способностей, логического мышления, внимания, памяти.

Презентация сделана для 10 класса (2 часа в неделю). Содержит 3 видеоролика.Дается определение энергии,виды энергии( видеоролик). Оъясняется закон сохранения энергии ( видеоролик).Приводятся примеры решения двух задач, с учетом сил сопративления (видеролик), и без учета. При решении задач рассматриваются виды ударов.

   

Сейчас учителя на своих уроках стали использовать презентации. Данный урок - урок с компьютерной поддержкой. Он ориентирован на творчество ученика, учитель выступает в роли направляющего, помощника. Данный урок практически направлен. На нём проводится фронтальная лабораторная работа. В конце урока проводится проверка знаний в виде тестов.

Методическая разработка урока "Решение задач по литературным сюжетам". Учащиеся самостоятельно выбирают литературный отрывок, само грамотно задают вопрос или составляют задачу. В презентации есть качественные и расчетные задачи разного уровня сложности. Урок развивает самостоятельную работу и повышает интерес к предмету. Используются игровые технологии

Методическая разработка урока "Решение задач. Работа и мощность 7 класс" Представлена подборка качественных, количественных и экспериментальных задач. Есть презентация с текстом задач и задание для самостоятельной работы