Уроки в начальной школе

Оборудование, наглядность:
- учебник Поляковой А. В.. Русский язык 2 класс (1-4); Техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация, выполненная в программе Power Point. (Приложение )
Цели и задачи урока:
Образовательные:
- познакомить с новой частью речи – именем прилагательным, - показать связь между прилагательным и существительным, - доказать значимость имен прилагательных, - совершенствовать навыки определения признаков частей речи: имени существительного, глагола, имени прилагательного, - обогатить словарных запас детей, - закрепить орфографические навыки правописания изученных правил.

Развивающие:
- развивать навыки устной и письменной речи, образное мышление, память, внимание, творческое мышление, навыки работы с тестом.
Воспитательные:

- создать условия для проявления творческих способностей учащихся, самостоятельности и активности на уроке, - прививать интерес к предмету.

Конспект урока окружающего мира разработан по учебнику А.А.Плешакова «Мир вокруг нас» 3 класса. Особое внимание при изучении данной темы уделяется сочетанию практической работы учащихся, основанной на личном опыте, и интенсивному иллюстрированию изучаемого материала.
 

  

Урок (разработка+презентация) по окружающему миру по программе Плешакова. 2 класс.

Цель. Познакомить детей с основными правилами противопожарной безопасности; учить детей осторожному и ответственному обращению с огнём, воспитывать сострадание и сопереживание к бедам людей.

Урок математики в 1 классе по программе "Школа 2100" разработан в рамках конкурса "Мультимедийный урок в начальной школе, занял 1 место в городском конкурсе. Учащиеся вместе с веселыми гномами выполняют разные виды заданий.
 

  

Презентация разработана для урока окружающий мир по учебнику А.А. Плешакова «Мир вокруг нас» для 4 класса. Содержание: тест, блиц-турнир и кроссворд по теме «Лес и человек».

Цель: сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы; продолжать знакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека; с охранной деятельностью людей в зоне лесов.

Развивать познавательный интерес, наблюдательность, любознательность.

Воспитывать бережное отношение, уважение и любовь к природе.

Урок в образовательной области «Филология». Программа «Школа России». На уроке используется мультимедиа установка, ПК. Используемые в ходе урока принципы проблемности, наглядности, связь изучаемого материала с жизнью, своевременная организация самостоятельной работы в парах. Применение принципов доступности и посильности обучения, способствовало достижению поставленных в начале урока целей.

Начальное филологическое образование является частью единой системы филологического образования в основной общеобразовательной школе и начинается с обучения грамоте. Обучение грамоте призвано заложить основы успешного формирования прочных навыков беглого, осознанного и выразительного чтения, основ читательской деятельности. Главными задачами обучения грамоте являются развитие фонематического слуха, обучение первоначальному чтению и письму, развитие речи, обогащение читательского опыта.
В период обучения грамоте параллельно с обучением чтения учащиеся овладевают письмом. В разделе «Фонетика и графика» младшие школьники в доступной для них форме открывают для себя русский язык как предмет осознания и анализа различных его сторон (фонетической, лексической, грамматической).
Так как, знакомство с фонетикой как разделом языкознания происходит у учащихся уже в 1 классе, то очень важно, чтобы именно в этом возрасте сформировалось представление о количестве звуков и букв в слове, при этом развивался навык грамотного письма.

Цели урока: создание представлений учащихся о свойствах воздуха; обобщить знания детей об использовании человеком свойства воздуха.