Уроки в начальной школе

Презентация к интегрированному уроку по русскому языку
и литературному чтению.
Тема "Проверка слов с безударными гласными в корне слова.

2 класс.

В презентации есть алгоритм проверки безударных гласных, работа по развитию речи.

урок руского языка для 2 класса по теме Родственные слова. Корень слова

В данной разработке представлены конспект урока и презентация к уроку русского языка в разновозрастном классе.

                Данный урок проводится в рамках технологии проблемного обучения и предназначен для ознакомления с новым материалом по темам:

2 класс-«Имя прилагательное»

3 класс-«Род имен существительных»

  

Овладение правилами графики – необходимое условие грамотного письма, но недостаточное. Фонетические процессы приводят к тому, что между произношением и написанием устанавливаются довольно сложные отношения: сильная позиция выбирается по правилам графики, а слабая - орфографии. Таким образом, овладение грамотным письмом предполагает формирование орфографического навыка.

Урок нацелен на повторение пройденного материала, расширение словарного запаса учащихся, знакомство с новыми словами и их лексическим значением, развитие речи, мышления, познавательного интереса, интеллекта, эмоций учащихся, формирование навыка самоконтроля. В ходе урока ребята путешествуют по станциям города "Предложение". На уроке ведётся самостоятельная и дифференцированная работа. Урок сопровождается красочной презентацией.

  
 

Тема урока "Имена прилагательные - антонимы и синонимы". Урок с использованием презентации.

Методическая разработка урока с использованием ИКТ и приёмов личностно-ориентированного обучения. Подача готовой информации учителем на уроке не производится. Особое место отводится рефлексии: разграничение области знания и незнания.

Использование мультимедиа позволяет повысить мотивацию учащихся, представить изучаемый материал по теме более наглядно (общеизвестно, что при комплексном восприятии информации с помощью органов зрения и слуха, количество полученной информации увеличивается до 65%).

Структура урока, частая смена видов деятельности, побуждение к поисковой деятельности, ситуация, когда ученик – субъект обучения – всё это свидетельствует о преимуществах разработки в преодолении трудностей, возникающих при изучении темы.

Урок русского языка во 2 классе УМК Школа России "Обучающее изложение"Люлька"

Данная разработка направлена на формирование умения составлять предложения – ответы на вопросы, определять главную мысль текста; учить устанавливать связь слов в предложении; способствовать развитию речи учащихся; развивать орфографическую зоркость.

Учащиеся научатся пересказывать содержание текста с опорой на вопросы; находить в тексте конкретные сведения, факты; определять тему и главную мысль текста; соотносить факты с общей идеей текста; составлять план текста; подробно пересказывать текст в письменной форме; распознавать в словах изученные орфограммы.

Данная разработка представляет собой конспект урока русского языка для 3 класса с презентацией. В течение урока учащиеся в процессе организации групповой работы над исследованием языкового материала делают выводы и выстраивают алгоритмы правописания разделительных Ь и Ъ знаков.

  

Начальное филологическое образование является частью единой системы филологического образования в основной общеобразовательной школе и начинается с обучения грамоте. Обучение грамоте призвано заложить основы успешного формирования прочных навыков беглого, осознанного и выразительного чтения, основ читательской деятельности. Главными задачами обучения грамоте являются развитие фонематического слуха, обучение первоначальному чтению и письму, развитие речи, обогащение читательского опыта.
В период обучения грамоте параллельно с обучением чтения учащиеся овладевают письмом. В разделе «Фонетика и графика» младшие школьники в доступной для них форме открывают для себя русский язык как предмет осознания и анализа различных его сторон (фонетической, лексической, грамматической).
Так как, знакомство с фонетикой как разделом языкознания происходит у учащихся уже в 1 классе, то очень важно, чтобы именно в этом возрасте сформировалось представление о количестве звуков и букв в слове, при этом развивался навык грамотного письма.